本書將“研究倫理規(guī)范”“創(chuàng)新”理念貫穿始終，重視引導學習者從學術研究入門之初便養(yǎng)成規(guī)范的研究倫理意識和能力；融合教育學、心理學、社會學、統(tǒng)計學等多個學科的知識和方法，幫助學習者形成跨學科的研究視野；注重培養(yǎng)學習者的實證精神，強調通過收集和分析數據來驗證研究假設，提高研究的科學性和客觀性；鼓勵學習者進行創(chuàng)新性研究，支持其

本書系統(tǒng)探討了高職院校文化育人的理論基礎，追溯學校辦學歷史，呈現(xiàn)學校校園文化建設的實踐路徑及成果。全書共分為六章，旨在通過對成都工業(yè)職業(yè)技術學院校園文化建設歷程的全面梳理與深入分析，為相關教育工作者提供經驗借鑒。

本書共四篇：日月光華、百川歸海、萬象更新、大道弘遠，內容有：廿載校慶述懷；懷念敬愛的張校長；《私立光華大學成都十年記》序；負笈千里去蓉校；愛國的光華；光華憶舊：烽火歲月中的成都分部；憶謝霖老師；憶葉圣陶老師等。

本書將理論與實踐相結合，分為上下兩篇。上篇分別從中學德育活動課程目標體系、內容體系、評價體系及各學科協(xié)同育人四個方面，講述了基于核心素養(yǎng)的中學德育活動課程體系構建。下篇主要講述小學德育，先講述了小學德育教育的基本理論、主體、環(huán)境等內容，再以平陰縣實驗學�！皭偵�六季”系列課程為例，分析了小學德育教育校本化課程實踐，以期豐

本書以教育部(中等職業(yè)學校數學課程標準)(2020年版)要求的知識范圍、學業(yè)質量水平二的難度和中等職業(yè)學�，F(xiàn)在使用的最新版教材為依據,把“和教材配套、與高考試卷吻合”作為編寫指導思想,把教材中學生應該掌握的知識要點、課標要求的考點,按照教材的章節(jié)順序,供河南省參加職教高考的的學生第一輪復習使用。

本書以學生學習規(guī)律為依據,創(chuàng)新性地將“課前預習練習”“課中當堂練習”“課后考查練習”融為一體,形成連貫且高效的學習閉環(huán)。在內容編排上,所有題目均經過嚴謹篩選與精心設計,緊密圍繞教材知識點展開,從基礎語言知識的鞏固到綜合語言能力的提升,層次分明、循序漸進,精準突破單元教學重難點,為學生拓展學習或升學考試打下良好基礎。在選

《數學總復習》是一本專為參加單招考試的學生量身定制的權威性復習資料。本書對高等職業(yè)院校單招考試數學的知識點進行了系統(tǒng)且全面的梳理。在數與代數部分，深入講解了集合的概念與運算、函數的性質與圖象、不等式的求解與應用，以及簡易邏輯等內容；三角函數方面，詳細闡述了各類三角函數的定義、公式、圖象特征、性質運用，還包括正余弦定理在

本書是一部關于個人職業(yè)生涯探索的權威指南，旨在幫助讀者初識生涯、了解生涯與人生有何不同，詳細介紹了在不斷探索自我興趣、性格、價值觀的過程中，明確職業(yè)方向，提高職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自我價值。了解多種生涯探索方法與技巧，包括但不限于自我評估、職業(yè)興趣測試、行業(yè)分析、實習實踐等。這些方法旨在幫助讀者深入了解自己的興趣、能力、價值

全書以培養(yǎng)高職學生心理素質為主線，以高職學生入學后存在的主要心理問題為依據，針對高職學生心理發(fā)展需求提供指導，延續(xù)貫穿了“工作過程導向”的課程建設理念和“以學生為本”的指導思想。 本書編者在“工作過程導向”理念和“以學生為本”思想指導下，矢志不渝地推進著高職學生心理健康教育教材改革。 本書以服務學生為宗旨，具有實效

"《誦讀與書寫》其分上下兩冊，上冊選擇先哲警句、詩詞精粹、妙文華章三個版塊，體現(xiàn)明禮誠信、友善謙和、感恩尚義、祟儉養(yǎng)德、盡孝愛國五個主題，下冊選擇詩詞精粹、妙文華章、創(chuàng)業(yè)故三個版塊，體現(xiàn)勤奮自強、敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作、創(chuàng)新進取、精益求精五個主題。所選的詩詞、文章不僅是語言文字運用的典范和精華，更是文學寶庫中的奇葩瑰寶。它