本書將“研究倫理規(guī)范”“創(chuàng)新”理念貫穿始終，重視引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從學(xué)術(shù)研究入門之初便養(yǎng)成規(guī)范的研究倫理意識和能力；融合教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等多個學(xué)科的知識和方法，幫助學(xué)習(xí)者形成跨學(xué)科的研究視野；注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實證精神，強調(diào)通過收集和分析數(shù)據(jù)來驗證研究假設(shè)，提高研究的科學(xué)性和客觀性；鼓勵學(xué)習(xí)者進(jìn)行創(chuàng)新性研究，支持其開展研究項目，并將研究成果應(yīng)用于教育實踐中，從而促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，推動教育質(zhì)量的全面提升。