本書是一本面向?qū)W習(xí)困難學(xué)生的老師和家長(zhǎng)的實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)，以問題清單形式呈現(xiàn)，以認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)困難、理解學(xué)習(xí)困難學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、支持學(xué)習(xí)困難學(xué)生為提綱展開，針對(duì)老師開展教學(xué)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以及與之相處過程中的常見問題，作者依據(jù)自己多年的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給出了詳細(xì)、可操作且易于理解的解答，幫助老師和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)困難并學(xué)

養(yǎng)育是一件痛并快樂的事情，然而對(duì)于一些父母來說，痛苦的部分很多，而快樂總是難以尋覓�！叭绻�你抑郁，說明你活在過去；如果你焦慮，說明你活在未來”，《正念養(yǎng)育：做不焦慮不控制的父母》為父母提供了一種“活在當(dāng)下”的正念養(yǎng)育方法，它幫助父母開啟一段自我療愈的旅程，重塑親子關(guān)系，不僅助力孩子成長(zhǎng)，也變成更好的自己。 本書通過條

本書聚焦培智學(xué)校中高年級(jí)學(xué)生的語文教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，以行動(dòng)研究法為主軸，通過文獻(xiàn)探討、小組討論實(shí)踐、單一個(gè)案實(shí)驗(yàn)和問卷調(diào)查與訪談等方式，經(jīng)探索性研究和正式研究?jī)蓚�(gè)階段研發(fā)設(shè)計(jì)了一套培智學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容調(diào)整方案。整套調(diào)整方案主要分為研發(fā)目標(biāo)、研發(fā)內(nèi)容與研發(fā)特色三部分，其中研發(fā)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容調(diào)整方法、配套使用的表件以及調(diào)

本書深入探討了在產(chǎn)教融合的大背景下，如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高職院校人才。全書共分七章，首先，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，闡釋產(chǎn)教融合的重要性和基本原則。其次，分析了激勵(lì)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論等對(duì)人才培養(yǎng)的理論支撐。書中重點(diǎn)討論了創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)、機(jī)制和模式。進(jìn)一步探討了不同主導(dǎo)下的產(chǎn)教融合實(shí)踐模式，以及“雙師

本手冊(cè)介紹了在工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、項(xiàng)目課程等職業(yè)教育課程開發(fā)理論的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新研發(fā)了可持續(xù)發(fā)展教育理念下應(yīng)用PGSD能力分析模型的職業(yè)教育課程開發(fā)方法，如何在職業(yè)人才需求調(diào)研、職業(yè)分析會(huì)、課程體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)方案編寫、課程標(biāo)準(zhǔn)編寫、支撐體系設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中應(yīng)用實(shí)踐，并選取了近年來開發(fā)全國(guó)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和指南的案例作為

本書是一部融合心理學(xué)理論與育兒實(shí)踐的科學(xué)養(yǎng)育指南，通過50個(gè)結(jié)構(gòu)化正念教養(yǎng)游戲，系統(tǒng)構(gòu)建兒童心理成長(zhǎng)的支持體系。全書以正念教養(yǎng)為核心，將東方冥想智慧與認(rèn)知行為療法、積極心理學(xué)等經(jīng)典理論結(jié)合，開創(chuàng)性地提出可視化積極冥想。內(nèi)容涵蓋專注力培養(yǎng)、自信心建立、壓力管理、學(xué)習(xí)能力提升、考試焦慮管理、情緒管理、品格塑造等兒童發(fā)展的關(guān)

本書通過大量臨床案例和社會(huì)觀察，揭示了高學(xué)歷父母在養(yǎng)育子女過程中常見的誤區(qū)：過度干涉、言行矛盾、溺愛無度，并深入剖析了高學(xué)歷父母如何因完美主義與虛榮心陷入教養(yǎng)誤區(qū)。作者特別批判了“早期教育狂熱”，提出“腦育三階段”理論——0—5歲應(yīng)通過野外探索培育“身體之腦”，6—14歲應(yīng)發(fā)展知識(shí)型“聰明之腦”，10—18歲應(yīng)塑造共情

《青春期突圍：成長(zhǎng)型父母的進(jìn)階課》是一本為家長(zhǎng)量身定制的成長(zhǎng)指南，也是一套讓家校師生共赴成長(zhǎng)的行動(dòng)方案。本書以千余個(gè)真實(shí)案例為基石，圍繞“成長(zhǎng)”這一核心，凝練成六大階梯式解決方案：幫你從“滅火隊(duì)員”轉(zhuǎn)型為“成長(zhǎng)教練”；學(xué)會(huì)溫暖溝通，奠定教育基礎(chǔ)；調(diào)節(jié)情緒，與孩子共情；在日常小事中提升孩子品行；喚醒孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升成

照顧孩子可能會(huì)讓人不知所措，尤其是當(dāng)很多人說他們有“正確”答案的時(shí)候。設(shè)想，如果你不按照指導(dǎo)去做，而是像個(gè)科學(xué)家一樣為人父母呢？你要盡可能全面地搜集現(xiàn)有的基于證據(jù)的信息，然后仔細(xì)看看它與你家這個(gè)獨(dú)一無二的孩子有什么關(guān)系，這就是作者科學(xué)家埃瑪·伯恩博士在為人父母后在做的事。 這本書將告訴你，你的孩子在神經(jīng)和生理上正在發(fā)