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本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書(shū)共分12個(gè)單元，包括幼兒園管理概述、管理職能與幼兒園的管理過(guò)程、幼兒園資源與管理、幼兒園保教與班級(jí)管理、幼兒園課程與科研管理、幼兒園制度管理、幼兒園政策與法規(guī)管理、幼兒園安全管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理、幼兒園公共關(guān)系管理、幼兒園工作評(píng)價(jià)與管理、幼兒

本書(shū)是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書(shū)包含六個(gè)方面的內(nèi)容：幼兒園課程概述，幼兒園領(lǐng)域課程，幼兒園生活課程，幼兒園游戲課程，幼兒園區(qū)域課程，幼兒園主題課程。學(xué)習(xí)本書(shū)后，可了解幼兒園課程的概念、特點(diǎn)、類(lèi)型和編制原理；熟悉幼兒園不同

《大學(xué)生心理健康與自我成長(zhǎng)》是一本旨在幫助大學(xué)生深入探索自我內(nèi)心的教材。該書(shū)融合了心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，通過(guò)豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握自我調(diào)適的技能，并培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)。本書(shū)不僅關(guān)注理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用和心理素質(zhì)的提升，是大學(xué)生走向成熟、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的指南。《大學(xué)生心

本教材是高等職業(yè)教育“雙高”建設(shè)成果教材，是高等院校公共基礎(chǔ)課能工巧匠系列教材之一，也是新形態(tài)一體化教材。全書(shū)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)新貌”的相關(guān)要求，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部印發(fā)的《大中

本書(shū)是“中醫(yī)傳統(tǒng)鍛煉叢書(shū)”的一個(gè)分冊(cè)，全書(shū)分六章，主要介紹八段錦的源流，包含哲學(xué)理念和歷史沿革；第二章為八段錦的理論基礎(chǔ)，包含了中醫(yī)理論基礎(chǔ)、道教文化基礎(chǔ)、儒家文化基礎(chǔ)及佛教文化基礎(chǔ)；第三章為八段錦的鍛煉特點(diǎn)，講解了站樁為基、導(dǎo)氣引體、松緊相兼；第四章為八段錦分步解析，分步解析了八段錦八式鍛煉的要領(lǐng)；第五章為常見(jiàn)病的防

本書(shū)為高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)主干課教材，依據(jù)新課標(biāo)和新時(shí)代排球教學(xué)的需要，在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成。本書(shū)共分十一章，主要內(nèi)容包括：排球運(yùn)動(dòng)導(dǎo)論、排球技術(shù)、排球戰(zhàn)術(shù)、排球教學(xué)與訓(xùn)練、排球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐、排球運(yùn)動(dòng)員心理技能訓(xùn)練、排球競(jìng)賽組織與編

本書(shū)系針對(duì)高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)規(guī)范管理展開(kāi)研究，重點(diǎn)思考我國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)的現(xiàn)狀、任務(wù)和使命，分析當(dāng)前存在的普遍性和突出性問(wèn)題，并提出嚴(yán)格規(guī)范管理的舉措，為高等學(xué)歷繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展提出可行的路徑和方案，包含研究設(shè)計(jì)、現(xiàn)狀分析、存在問(wèn)題、解決方案、風(fēng)險(xiǎn)分析和未來(lái)展望六大部分。系統(tǒng)梳理了高等學(xué)歷繼續(xù)教育

章林，上海中醫(yī)藥大學(xué)老師，主要研究方向?yàn)橹嗅t(yī)學(xué)史、中醫(yī)文化。關(guān)于中醫(yī)藥話語(yǔ)的建構(gòu)與分析，是現(xiàn)代中國(guó)的一道重要政治景觀，傳媒則是這一過(guò)程發(fā)生的重要場(chǎng)域。筆者以《人民日?qǐng)?bào)》為語(yǔ)料來(lái)源，初步收集整理了1949—1979年期間共計(jì)1500余篇中醫(yī)藥主題新聞報(bào)道，從《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)中醫(yī)藥傳承發(fā)展問(wèn)題的傳媒再現(xiàn)入手，分析不同時(shí)期以《