本書主要對(duì)新課程背景下高中思想政治活動(dòng)課的教學(xué)實(shí)踐策略進(jìn)行探究，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐意識(shí)與實(shí)踐能力。創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，即隨著新課程改革的進(jìn)程，教師從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生等各個(gè)方面的因素考慮，根據(jù)新的教學(xué)理念，重新認(rèn)識(shí)教學(xué)過程，掌握新的教學(xué)方法，為創(chuàng)設(shè)和諧的課堂而進(jìn)行的創(chuàng)新工作。本書圍繞高中思想政治課程展開創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)研究，首

本書圍繞“教育管理與和諧校園建設(shè)”這一主題，由淺入深地闡述了教育管理與和諧校園建設(shè)的基本概念，分析了文化視域下教育管理與和諧校園建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)、文化視域下教育管理與和諧校園建設(shè)的主要內(nèi)容，系統(tǒng)地論述了知行合一視域下深化育人的實(shí)踐路徑和措施，深入探究了教育管理與和諧校園建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)原則，以期為讀者理解與踐行教育

該書適用于甘肅省普通高校高職(專科)理工科大類應(yīng)屆畢業(yè)生升本科統(tǒng)一招生考試。本書內(nèi)容緊扣甘肅省普通高校專升本考試大綱，系統(tǒng)講解大綱考點(diǎn)。教材共分為五個(gè)章節(jié)，主要包括函數(shù)、極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、微分中值定理、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分等內(nèi)容。本書在編寫時(shí)充分考慮了考試的特點(diǎn)和難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維能力，同

閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)的載體，是學(xué)生怡情益智、陶冶情操的需要，在中小學(xué)教育中占舉足輕重的地位。甚至有專家提出，閱讀素養(yǎng)是人生素養(yǎng)，是讓人受益一生的關(guān)鍵能力。清華大學(xué)附中豐臺(tái)學(xué)校有小學(xué)部和初中部，為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校利用課堂和周邊豐富的社會(huì)資源，開展階梯閱讀實(shí)踐活動(dòng)，形成了古詩文閱讀、整本書閱讀、校本閱讀和閱讀實(shí)踐為一體的

本書由管理類聯(lián)考名師傾力打造，嚴(yán)格按照歷年真題的考試范圍和難度精心編寫，緊跟近幾年的考試命題趨勢，能夠在短期內(nèi)使廣大考生對(duì)考試命題的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，是考生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、鞏固提高、沖刺高分的必備資料。在題目的選擇上，作者進(jìn)行了精心的挑選和編制，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，更大化地將題目緊貼真題，合理配置題目難度，即以

圖書收錄了《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊《刊首語》欄目近年發(fā)表的相關(guān)文章120余篇，按內(nèi)容分為“地理欣賞”“教育感悟”“實(shí)踐力量”“教師成長”“編者匠心”五章�！暗乩硇蕾p”一章展示作者對(duì)地理學(xué)科的理解和分析；“教育感悟”一章展示作者對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)和感悟；“實(shí)踐力量”一章展示作者在地理教學(xué)中的實(shí)踐和創(chuàng)新；“教師成長”一章展示

本書分為理論篇、實(shí)踐篇和總結(jié)篇三篇，具體內(nèi)容包括：打造深外好課堂，筑基未來三十年；全面推動(dòng)課堂革命，系統(tǒng)重塑深外風(fēng)范；打造深外六有好課堂，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展；“作家筆下的動(dòng)物”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等。

本書是一本專門針對(duì)國家教師資格考試保教知識(shí)與能力科目的專用復(fù)習(xí)書，全書嚴(yán)格依據(jù)國家教師資格考試大綱編寫，共有七章，包括學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容。本書還設(shè)置了豐富的模塊內(nèi)容，通過考綱目標(biāo)、考情分析、導(dǎo)學(xué)圖、備考策略、真題重現(xiàn)、考點(diǎn)延伸、實(shí)力檢測等

本書結(jié)合我國青少年兒童主流體育鍛煉項(xiàng)目，研制與我國學(xué)前教育相適應(yīng)的幼兒基本運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià)方法。全書分為六章，第一章為導(dǎo)論，第二章和第三章講述了3-6歲幼兒基本動(dòng)作技能評(píng)價(jià)表的編制、應(yīng)用與檢驗(yàn)，第四章和第五章闡述了3-6歲幼兒基本動(dòng)作技能評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和可行性，第六章為總結(jié)。本書能夠幫助幼兒教師了解基本運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展對(duì)幼兒終生

民國的山西教育是中國整個(gè)教育體系的有機(jī)組成部分，在全國產(chǎn)生了重要影響。民國前期，山西在教育領(lǐng)域取得了顯著的成績。對(duì)民國前期的山西教育加以研究，對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代山西社會(huì)變遷中的黨派、教育、教師、學(xué)生和團(tuán)體等的作用，具有十分重要的歷史意義。研究總結(jié)山西教育的發(fā)展規(guī)律，把握其在師資遴選使用、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、經(jīng)費(fèi)籌措