本書主要對新課程背景下高中思想政治活動課的教學實踐策略進行探究，旨在培養(yǎng)學生良好的實踐意識與實踐能力。創(chuàng)新教學設計，即隨著新課程改革的進程，教師從社會、學校、學生等各個方面的因素考慮，根據(jù)新的教學理念，重新認識教學過程，掌握新的教學方法，為創(chuàng)設和諧的課堂而進行的創(chuàng)新工作。本書圍繞高中思想政治課程展開創(chuàng)新教學設計研究，首先簡單介紹了高中政治課程，然后從多角度詳細闡述了高中政治課堂的創(chuàng)新教學設計。基于此，作者針對高中政治的教學方法進行了大膽創(chuàng)新，力求讓學生更好更深入地了解并學習到知識。