本書創(chuàng)新采用“管理實務(wù)筆記+實踐案例”相結(jié)合的模式,帶給讀者系統(tǒng)的知識體系和鮮活的實踐經(jīng)驗,期望能對中小企業(yè)員工培訓(xùn)管理水平和實踐創(chuàng)新形成管理標桿,起到借鑒作用。第一章明確提出,企業(yè)員工培訓(xùn)就是要解決問題,要做以戰(zhàn)略為導(dǎo)向、以績效為目標、與業(yè)務(wù)相結(jié)合的培訓(xùn),杜絕“為了培訓(xùn)而培訓(xùn)”。第二章到第四章,圍繞ADDIE模型,系
內(nèi)容提要 本書是校企雙元合作開發(fā)的活頁式教材,依據(jù)人事檔案管理崗位工作任務(wù)和任職要求,基于工作過程設(shè)計項目任務(wù),體現(xiàn)“能力本位、任務(wù)驅(qū)動”,重點訓(xùn)練學(xué)生的動手操作和自學(xué)領(lǐng)悟能力,讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會動腦,同時提升實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。 本書共分五個項目,項目一通過實地觀摩、近距離接觸人事檔案和檔案工作人員,對人事檔
本書選取深圳、廣州、重慶、蘇州、西安等60余家高科技制造企業(yè),通過互聯(lián)網(wǎng)平臺收集調(diào)研問卷,用因子分析的方法對企業(yè)組織能力、任職資格管理、員工職業(yè)生涯管理和易變職業(yè)生涯的影響因素進行調(diào)查,尋求不同變量間內(nèi)在的關(guān)系。本書的研究結(jié)論對于知識經(jīng)濟時代下中國高科技制造企業(yè)降低研發(fā)體系知識型員工流失率、持續(xù)提升組織能力具有一定的借
滿意中國研究自2017年開始至今已連續(xù)開展八年,滿意中國研究主要關(guān)注、跟蹤消費者對各品類產(chǎn)品和服務(wù)的體驗和偏好,從信任的維度了解預(yù)期,用體驗式的研究洞察體驗,從用戶的視角評價消費,用高質(zhì)量的標準研究質(zhì)量。全書通過行業(yè)研究篇、前沿觀點篇、企業(yè)實踐篇三篇共計十五章內(nèi)容進行用戶視角下質(zhì)量與品牌評價,輔以大量的案頭研究和數(shù)據(jù)分
《基礎(chǔ)會計》主要結(jié)合管理類及經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標、知識結(jié)構(gòu)和基本職業(yè)能力等要求而編寫,全書共分為三篇。第一篇主要闡述會計基本理論,包括總論、會計核算基礎(chǔ)、賬戶與復(fù)式記賬;第二篇主要闡述會計基本業(yè)務(wù),包括企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算、賬戶分類;第三篇主要闡述會計基本技能,包括會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務(wù)報告、賬務(wù)處理
《財務(wù)管理基礎(chǔ)》具有以下特色:導(dǎo)學(xué)清晰,紙數(shù)融合服務(wù)教學(xué)過程。章前設(shè)計學(xué)習(xí)目標、重難點梳理,章后設(shè)計本章概要和思維導(dǎo)圖,并強調(diào)紙質(zhì)教材與數(shù)字資源的一體化設(shè)計,以二維碼方式提供習(xí)題庫、習(xí)題答案、實驗解題視頻等數(shù)字資源,實現(xiàn)教材、課堂、教學(xué)資源三者有機融合。體系完整,理論與實踐充分融合。作為財務(wù)管理學(xué)科的入門教材,系統(tǒng)地介
本教材基于財務(wù)大數(shù)據(jù)進行企業(yè)經(jīng)營決策分析的實訓(xùn)教程,主要訓(xùn)練學(xué)生使用通用大數(shù)據(jù)工具PowerBI,通過收集清洗整理挖掘可視化的大數(shù)據(jù)處理流程,從感知財務(wù)大數(shù)據(jù)、經(jīng)營業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集、經(jīng)營業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理、企業(yè)管理能力分析及可視化、企業(yè)費用分析及可視化等方面進行討論,完成企業(yè)管理能力分析、企業(yè)資金預(yù)測、企業(yè)的風險分析和基于常用的
基于管制理論與權(quán)衡理論,本文以2012年至2020年A股非金融行業(yè)上市公司為研究樣本,在梳理去杠桿政策制度背景的基礎(chǔ)上,從管制成本的角度探討去杠桿政策對企業(yè)資本結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整、公司價值等方面的影響。研究發(fā)現(xiàn),去杠桿政策對不同負債程度、不同所有制企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)調(diào)整速度有著異質(zhì)性影響。對于負債不足的企業(yè),強制性的去杠桿政策加
本書能夠得出一系列基于競合博弈視角的策略組合,幫助供應(yīng)鏈上下游成員應(yīng)對渠道或者品牌入侵造成的不利影響,進一步豐富、充實供應(yīng)鏈管理理論研究成果。同時,本書的研究結(jié)論能夠為識別供應(yīng)鏈成員間的競合關(guān)系、優(yōu)化供應(yīng)鏈入侵防范機制、保證供應(yīng)鏈穩(wěn)定運作提供新的分析視角和科學(xué)的理論依據(jù)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)應(yīng)持續(xù)關(guān)注并及時反映創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐的新變化與進展。為了更好地體現(xiàn)時代特色,同時作為省級課程和省級精品資源共享課的配套教材,在前期自編教材的基礎(chǔ)上,現(xiàn)經(jīng)修訂推出了第2版!秳(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營演練》在內(nèi)容、體系方法和教學(xué)手段等方面進行了一系列的改進與創(chuàng)新,運用杭州貝騰科技公司《創(chuàng)業(yè)之星》軟件平臺全面模擬創(chuàng)