本書在各章前新增案例導(dǎo)入、知識目標、能力提升、價值引領(lǐng)等內(nèi)容。充分體現(xiàn)新制度和新政策對教學(xué)的需要，對涉及的相關(guān)章節(jié)進行了修改。充分利用現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)教學(xué)過程，落實立德樹人根本任務(wù)，課程思政有機融入。