書稿是魯東大學教育學院趙飛飛副教授的一本有關高等教育史方面的學術理論專著，作者基于斷代史的視角，系統(tǒng)梳理了1888年至1952年間金陵大學在辦學理念、教育管理、經(jīng)費來源、社會服務與學生群體等方面本土化的過程和影響，揭示金陵大學與中國社會在這一過程中的互動影響與相互融合，展現(xiàn)金陵大學從“異質(zhì)文化”逐漸走向“本土大學”的辦

本研究起源于許多人在從事問卷設計以及閱讀文獻時的遇到的一些看似簡單細想又困惑的問題，其中比較常見的問題是：什么因素影響了問卷的條目選擇？問卷測量的合理性邏輯在哪里？這些問卷條目在多少程度上可以幫助我們觀察概念？這些觀察存在什么可以改善的空間？另一個引領的問題是：即使如此那又怎么樣呢？因為作者本人主要在大眾傳播領域?qū)σ恍?/p>

本書在深化新時代教育評價改革的總體要求的背景下，從創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、教育強國戰(zhàn)略等方面，系統(tǒng)地分析了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景和現(xiàn)狀。同時，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及特征、教育理念及模式進行分析，對我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、高等教育改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等相關政策、理論及實踐研究進行梳理，同時還對美國、英國

當前我國圖書館事業(yè)正進入內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展階段，這對支撐其發(fā)展的理論、技術、人才等提出更高要求。而在信息資源管理一級學科更名背景下，圖書情報學科建設內(nèi)涵需要更大拓展，學科建設如何更好支撐事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是新時代兩者關系研究的重要課題。本書立足圖書館學科建設與圖書館事業(yè)發(fā)展內(nèi)在邏輯關系，通過基礎理論探討、事實數(shù)據(jù)分析、邏輯關

本書是一本研究非遺傳承與文創(chuàng)設計融合的專著，介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文創(chuàng)設計的相關內(nèi)容，鋪墊了研究背景和意義以及研究內(nèi)容和方法;闡述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承工作;系統(tǒng)介紹了文創(chuàng)設計的基礎理論與實踐內(nèi)容;闡釋了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與文創(chuàng)設計結合的途徑，并分析相關案例;深入剖析了非遺傳承與文創(chuàng)設計的傳播策略;闡述了非遺傳承與文創(chuàng)設計

本書是王榮生近年創(chuàng)作的一部探討中學語文課程教學、厘清一些重要概念的理論性著作。全書圍繞當前新語文課程改革的熱點問題展開學理分析和論述，分為三個主題：其一論述語文課程標準文本中的關鍵詞，解析新語文課程標準中“語文學習任務群”“語文學習任務”等關鍵詞的內(nèi)涵與外延，辨析學習主題的所指。第二個主題論述重要的語文課程知識，闡述寫

“個體語言經(jīng)驗”是學生的獨特語言運用體驗，其豐富程度決定了語用能力的高下，進而影響語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。本書瞄準這一新視野，深入探索其內(nèi)涵和發(fā)展過程，以及基于此的備課、指導和講評常識等，由此提出要立足教材，創(chuàng)設真實的語用情境，構建寫作學習任務群，通過積極的語言實踐活動發(fā)展學生的“個體語言經(jīng)驗”。此外，本書建構了覆蓋課文、

本書簡要介紹了我國高校輔導員的設置歷史及崗位要求，圍繞新時代高校輔導員應具備的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等基本素養(yǎng)，組織管理能力、書寫表達能力、教育引導能力、調(diào)查研究能力等實踐能力展開論述，結合作者多年從事輔導員工作的經(jīng)驗，探討了新時代高校輔導員素質(zhì)能力的提升路徑和職業(yè)前景。全書共分為四個部分，分別是“高校輔導員的崗

本書稿是一部教育研究專著。從學校德育課程建立、到德育隊伍培養(yǎng)、活動開展、聚焦立德樹人、融通校家社合作，打造黨建引領下的德育品牌，團隊建設，記錄師生成長點滴、案例，描述一所成長型九年一貫制學校伴隨城市變遷不斷發(fā)展的教育敘事，展示學校文化建設、治理舉措、教育教學、隊伍發(fā)展、特色打造等實踐成果。成都高新新源學�！薄跋蜿柣ㄉ衅�

本書稿是一部有關名師工作室建設的教育類專著，在當前名師工作室數(shù)量越來越多、引領示范期望越來越高的背景下，對于區(qū)域名師工作室的定位、管理、運行等方面提供了可行性路徑和參考性模板，特別在名師工作室數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設方面有很高的借鑒價值。本書稿共5章17節(jié)，另附專題案例3個，作者主要從名師工作室的演化及內(nèi)涵、生存現(xiàn)狀及發(fā)展建議、