本書以在校大學(xué)生的心理健康成長為主線，圍繞大學(xué)生心理發(fā)展的特點，深入淺出地探討了大學(xué)生心理健康教育的理論和應(yīng)用，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題、誘發(fā)原因和調(diào)適方法。在此基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的特點，從心理健康概念、心理咨詢、異常心理及判別、自我意識與培養(yǎng)、人格發(fā)展與教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與能力發(fā)

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的核心需求，系統(tǒng)構(gòu)建了從理論認知到實踐操作的完整知識體系。內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)素質(zhì)與能力提升、就業(yè)信息搜集與求職材料制作、筆試及面試策略與求職禮儀、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益維護，以及創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐等方面。全書立足大學(xué)生的認知特點與發(fā)展需求，突出實踐性與針對

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以建筑類專業(yè)"地基與基礎(chǔ)工程施工”和"主體結(jié)構(gòu)工程施工”課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識點與考試方向。叢書由參與對口升學(xué)教材的編寫教師、對口升學(xué)考試研究的專家、長期進行職業(yè)

本書圍繞教育的根本問題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，通過歷史脈絡(luò)梳理與體系化闡述，全面展示北京市昌平職業(yè)學(xué)校德育體系的發(fā)展過程，深入解析“三路十八灣”德育體系的理論基礎(chǔ)、實施路徑、實踐成果與特色亮點，其中涵蓋實用的方法、工具，以及實際應(yīng)用的教學(xué)案例，為職業(yè)教育德育工作提供可操作、可復(fù)制的解決方案。

高校美育是高等教育的重要組成部分，是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的自主人才培養(yǎng)體系的重要基礎(chǔ)。從蔡元培校長“以美育代宗教”的躬行實踐，到新時代“浸潤式美育”的創(chuàng)新探索，北京大學(xué)始終堅持以美育人、以美化人、以美培元，推動新時代高校美育改革創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建多方協(xié)作、開放高效的學(xué)校美育新格局。 本書選取了20

本書專為小學(xué)生量身打造，旨在以趣味性、易懂的方式引領(lǐng)他們走進人工智能的奇妙世界，培養(yǎng)他們對科技的興趣與創(chuàng)新思維。 本書共包含6個單元，以通俗易懂的語言深入淺出地介紹了人工智能的概念、機器人技術(shù)、計算機視覺、智能語音、機器學(xué)習(xí)，以及人工智能的未來發(fā)展趨勢和倫理問題等，讓小學(xué)生初步感知人工智能就在身邊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

孩子能主動高效完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，考入理想的名校，是每一位家長內(nèi)心深處的殷切期盼，而本書能夠輔助家長實現(xiàn)這一美好愿景。 本書共5章。第1章概述了筆者40多年以來助力身邊人升學(xué)的故事和經(jīng)驗。第2章介紹了提高學(xué)習(xí)成績的基本學(xué)習(xí)方法。第3章總結(jié)了學(xué)習(xí)流程，涵蓋語文、英語、數(shù)理化等科目的學(xué)習(xí)流程，以及解題過程五步法則等。

本書聚焦信息工程圖紙繪制的核心技能，介紹了建筑平面圖、機房平面布局圖、網(wǎng)絡(luò)工程流程圖、智能家居網(wǎng)絡(luò)拓撲圖等典型場景的識圖與制圖技能。以國產(chǎn)化標(biāo)桿軟件億圖圖示作為技術(shù)平臺，貼合行業(yè)規(guī)范與真實工程場景，挑選12個典型項目案例，按照業(yè)務(wù)實施流程逐步推進，通過標(biāo)準(zhǔn)化制圖流程訓(xùn)練，助力讀者掌握規(guī)范化的工程制圖本領(lǐng)。

本書結(jié)合當(dāng)前紅色研學(xué)行業(yè)發(fā)展的實際情況，提出以紅色文化和旅游資源為素材，進行紅色研學(xué)旅行的課程開發(fā)與設(shè)計。本教材包括紅色研學(xué)課程認知、紅色人文遺址遺跡課程設(shè)計、紅色建筑與設(shè)施課程設(shè)計、紅色文化紀(jì)念品課程設(shè)計、紅色人文活動課程設(shè)計五個模塊。通過課程的學(xué)習(xí)，在紅色文化視域下開展研學(xué)課程開發(fā)實踐，不僅可以幫助學(xué)生了解紅色文化

本書以“實用、管用、夠用”為宗旨，立足于學(xué)生現(xiàn)狀，將知識學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練相結(jié)合，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程、多角度地為學(xué)生提供具體的指導(dǎo)。本書共分為八章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、興趣探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動與調(diào)整等八個方面，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)