本書共八章。第一章從教學(xué)理念的演變與發(fā)展出發(fā)，闡述高中化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與價(jià)值、高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)，以及當(dāng)代化學(xué)教學(xué)理念的核心思相；第二章至第八章分析了高中化學(xué)課程設(shè)計(jì)原理、高中化學(xué)教學(xué)方法與策略、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)及教師專業(yè)發(fā)展、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、高中化學(xué)教學(xué)的學(xué)科融合實(shí)踐、高中化學(xué)課程思政教學(xué)，以及面向未來(lái)的高中化學(xué)

本書以事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)大量的典型案例分析，目的旨在引導(dǎo)父母鼓勵(lì)孩子去正確看待挫折并戰(zhàn)勝它們。本書通過(guò)案例向各位父母直觀地展示了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的各種挫折，并闡述了挫折對(duì)孩子成長(zhǎng)各方面的影響，以告訴父母?jìng)兘虝?huì)孩子正確應(yīng)對(duì)挫折的益處。對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，能夠讓孩子在未�?lái)的人生中受益無(wú)窮。

本書以教育部頒布的最新版《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊扣部編版小學(xué)語(yǔ)文教材知識(shí)點(diǎn)及核心內(nèi)容，囊括小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科1至6年級(jí)所要求掌握的詞語(yǔ)專項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)。包括《名詞動(dòng)詞形容詞》《近反義詞》《量詞重疊詞》《同音詞多義詞》《關(guān)聯(lián)詞》《成語(yǔ)》六大主題專項(xiàng)，科學(xué)規(guī)劃，從易到難分級(jí)提升。

本書基于學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育面臨的困境，討論創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐三個(gè)創(chuàng)新素養(yǎng)層級(jí)間的關(guān)系，精準(zhǔn)匹配初中物理跨學(xué)科實(shí)踐學(xué)習(xí)和創(chuàng)新素養(yǎng)培育的適切點(diǎn)。通過(guò)“提煉主題、精準(zhǔn)目標(biāo)、精心準(zhǔn)備、親歷實(shí)踐、多維評(píng)價(jià)”的學(xué)習(xí)路徑，開發(fā)設(shè)計(jì)初中物理跨學(xué)科實(shí)踐學(xué)習(xí)案例，探索創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐的培育策略，為培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、提升

本書以生活教育理念為指導(dǎo)，充分挖掘地域資源，鏈接幼兒的社會(huì)文化生活背景，以每個(gè)月的節(jié)氣特點(diǎn)及節(jié)日內(nèi)容為單元，從生活指導(dǎo)課、游戲活動(dòng)、發(fā)展課程、家庭指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面選擇與設(shè)計(jì)貼近生活的課程內(nèi)容，如四月——花花草草、五月——愛(ài)勞動(dòng)、六月——寶寶樂(lè)、九月——瓜瓜果果、十月——團(tuán)團(tuán)圓圓等。每一板塊的內(nèi)容充分挖掘生活中事物

本書主要介紹園本課程體系“5+2+N”的構(gòu)成。“5”是五大領(lǐng)域園本課程思政，“2”為美育與勞動(dòng)教育兩個(gè)關(guān)鍵園本思政課程，“N”涵蓋近五年科研課題產(chǎn)出的如“幼兒園社會(huì)體驗(yàn)園本課程”等多類園本課程。將思政教育融入五大領(lǐng)域及重點(diǎn)專項(xiàng)課程，以科研課題驅(qū)動(dòng)，結(jié)合幼小銜接、鄉(xiāng)土材料、生活活動(dòng)等多元主題打造特色課程，兼具綜合性與創(chuàng)新

本書按照獲獎(jiǎng)?lì)悇e分為兩個(gè)部分：第一部分為教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果，共31項(xiàng)，成果時(shí)間為1993-2021年；第二部分為四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果，共394項(xiàng)，成果時(shí)間為1979-2021年。

本書共分為九章，涵蓋了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的各個(gè)方面，每一章節(jié)都圍繞特定主題展開深入分析，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。本書系統(tǒng)地梳理了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合背景下的發(fā)展歷程及其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。本書不僅能夠讓讀者更加清晰地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的核心價(jià)值，也能為讀者今后的相關(guān)研究和實(shí)踐工作提供有益參考。

本書為專利初學(xué)者精心打造了快速入門的專利學(xué)習(xí)體系，可以幫助讀者搭建專利知識(shí)的底層框架，理解專利的深層邏輯。本書首先從專利制度基本邏輯和起源、我國(guó)現(xiàn)代化專利制度、國(guó)際條約、權(quán)利本質(zhì)、利益平衡等角度幫助大家理解專利制度，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；其次全面梳理專利申請(qǐng)、檢索、導(dǎo)航、加快審查、規(guī)避非正常專利申請(qǐng)、挖掘與布局流程，多層

本書主要是從老師的角度給出小學(xué)六年，家長(zhǎng)應(yīng)該如何陪伴孩子、與孩子共同成長(zhǎng)。本書將教育教學(xué)中家校共育的案例以故事的形式來(lái)講述家長(zhǎng)在孩子小學(xué)六年期間應(yīng)該具備的教育知識(shí)和教育理念，喚醒家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)，提升家長(zhǎng)的家庭教育能力與水平，在尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)育人自育。內(nèi)容包括上下兩冊(cè)，上冊(cè)為家庭教育通識(shí)，下冊(cè)為家庭教育