本書(shū)分上下兩卷，每卷16個(gè)單元，每單元包括5篇童謠、童詩(shī)、晨讀對(duì)韻和古詩(shī)，編選了符合兒童心性的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩(shī)性文本。

本書(shū)精選35個(gè)典型家庭教育指導(dǎo)案例，每篇案例由案例背景、案例描述、案例分析、案例指導(dǎo)、指導(dǎo)成效和總結(jié)反思六個(gè)部分組成，案例之后還附有點(diǎn)評(píng)。本書(shū)稿所選案例均來(lái)自一線(xiàn)班主任老師的工作實(shí)踐，聚焦家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的不同問(wèn)題進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，如情緒管理、成長(zhǎng)教育、愛(ài)的教育、青春期教育等，對(duì)一線(xiàn)班主任班

本教材展示多學(xué)科視角 下對(duì)“自然之美”的感受、理 解、鑒賞與評(píng)價(jià)。全教材含 十章內(nèi)容，第一至四章呈現(xiàn) 文化視野中的自然之美，從 自然物象、自然景象和自然 意象之美三個(gè)角度，闡釋自 然美的內(nèi)涵特征、呈現(xiàn)形式 和價(jià)值屬性等。第五至九章 呈現(xiàn)自然科學(xué)視野下的自然 之美，結(jié)合多學(xué)科研究成果 ，展示聲音、顏

本書(shū)根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的一系列重要講話(huà)精神，及中央、教育部關(guān)于思政課建設(shè)的文件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，基于對(duì)全國(guó)部分高校思政課教學(xué)管理現(xiàn)狀的調(diào)研及大理大學(xué)的思政課教學(xué)管理實(shí)踐探索，對(duì)思政課教學(xué)管理問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)全面深入研究，尤其是分別從宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)三個(gè)層次對(duì)學(xué)校、學(xué)院、教研室的思政課教學(xué)管理作了從理論到實(shí)踐的較

本書(shū)深入探討了新鄉(xiāng)賢文化在鄉(xiāng)村振興中的重要作用及其面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)回顧?quán)l(xiāng)賢文化的歷史演進(jìn)，明確新鄉(xiāng)賢文化的定位與價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，分析鄉(xiāng)村振興的理論基礎(chǔ)，并闡述新鄉(xiāng)賢與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系理路。書(shū)中還揭示了新鄉(xiāng)賢文化賦能鄉(xiāng)村振興面臨的現(xiàn)實(shí)障礙，如制度不完善、觀(guān)念不成熟等。最后，提出了新鄉(xiāng)賢文化賦能鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑，包括產(chǎn)業(yè)

本書(shū)主要著眼于教育強(qiáng)國(guó)背景下高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，高校如何回應(yīng)國(guó)家所提倡的一流本科教育？“一流本科教育”建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，包含著本科人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課是我國(guó)所有本科高校均設(shè)置的公共必修課程，對(duì)大學(xué)生整個(gè)本科階段學(xué)習(xí)生活和未來(lái)發(fā)展起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。沒(méi)有優(yōu)秀的公共基礎(chǔ)課教育予以奠基，難以培養(yǎng)出一流的本科人才。

本書(shū)是以大學(xué)生需求為導(dǎo)向的高校第二課堂教育服務(wù)學(xué)生滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)模型的研究項(xiàng)目，主體通過(guò)理論研究、模型研究、實(shí)證分析、提升路徑等四部分進(jìn)行研究，本研究既可作為高等教育等專(zhuān)業(yè)的高年級(jí)本科生、研究生的科研參考用書(shū)，也可供高校從事第二課堂規(guī)劃、評(píng)價(jià)等工作的理論工作者和實(shí)際工作者參考。本研究為2021年福建省本科高校教育教學(xué)改革研

本書(shū)內(nèi)容聚焦于作者近年的跨領(lǐng)域?qū)嵺`，尤其是近10年所策劃的眾多學(xué)術(shù)展覽，其中包含著作者不同階段的工作與關(guān)切：植根當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐，針對(duì)藝術(shù)元命題的思考，朝向鮮活的“媒體-現(xiàn)實(shí)”的議題的探索，面向“大眾”的廣域策展和設(shè)計(jì)嘗試，展現(xiàn)了對(duì)當(dāng)代藝術(shù)、社會(huì)思想、鄉(xiāng)土基層、古典源起與科技前沿等多個(gè)面向的同步探索與實(shí)踐。

標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的技術(shù)支撐，是國(guó)家基礎(chǔ)性制度的重要方面。近年來(lái)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化工作立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)化治理結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。在不斷深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革中，從《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》，到《地方標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《強(qiáng)

本書(shū)共分為三單元：傳統(tǒng)工藝文化概論；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)解析；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與實(shí)踐。主要內(nèi)容包括：傳統(tǒng)工藝概述；傳統(tǒng)工藝類(lèi)別；傳統(tǒng)工藝文化特征；傳統(tǒng)工藝研究方法；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則等。