《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要：20242035》（俄文版）是首個(gè)以教育強(qiáng)國(guó)為主題、以全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃，其俄文版忠于原文原意、表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、行文流暢，有助于向俄語(yǔ)世界系統(tǒng)闡釋中國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展藍(lán)圖，有效提升我國(guó)教育政策的國(guó)際傳播力，增進(jìn)俄語(yǔ)世界對(duì)我國(guó)教育發(fā)展理念的認(rèn)同。

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》（阿拉伯文版）共11個(gè)部分，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊扣中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，緊緊圍繞教育的三大屬性，以六大特質(zhì)為主要特征、以八大體系為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理五個(gè)重大關(guān)系為關(guān)鍵要求，將深化

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊扣中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，緊緊圍繞教育的三大屬性，以六大特質(zhì)為主要特征、以八大體系為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理五個(gè)重大關(guān)系為關(guān)鍵要求，將深化改革貫穿全文，突出教育科技人

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊扣中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，緊緊圍繞教育的三大屬性，以六大特質(zhì)為主要特征、以八大體系為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理五個(gè)重大關(guān)系為關(guān)鍵要求，將深化改革貫穿全文，突出教育科技人

《大學(xué)葡萄牙語(yǔ)4》是一本專為高級(jí)葡語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的教材，所有語(yǔ)篇均由葡語(yǔ)母語(yǔ)者編寫(xiě)，確保語(yǔ)言的純粹性與準(zhǔn)確性。教材內(nèi)容涵蓋多樣化的文章類型和題材，涉及音樂(lè)、環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域。詞匯用法、例句及練習(xí)中的句子均來(lái)自真實(shí)語(yǔ)料庫(kù)，既保證語(yǔ)言的鮮活性，又涵蓋多學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)者拓寬視野，超越單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。詞匯表采用中葡文雙語(yǔ)解釋，

《新經(jīng)典法語(yǔ)3同步語(yǔ)法詞匯手冊(cè)》與主教材結(jié)構(gòu)一致，分為四個(gè)單元，共計(jì)12課（Séquence）。每課分為四個(gè)部分：第一部分是Conjugaison？et？grammaire（動(dòng)詞變位與語(yǔ)法），首先對(duì)動(dòng)詞變位、性數(shù)配合等基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行多種形式的考察，幫助學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)鞏固語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)；第二部分是Vocabulaire？et

《聚焦聯(lián)合國(guó)教科文組織：通過(guò)創(chuàng)新與治理塑造可持續(xù)未來(lái)》聚焦聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）在全球治理中的歷史角色、實(shí)踐挑戰(zhàn)及中國(guó)參與路徑。全書(shū)收錄多篇論文，分為三個(gè)議題：聯(lián)合國(guó)教科文組織的使命與實(shí)踐、國(guó)際組織的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)、全球治理的多維探索。本書(shū)通過(guò)歷史梳理、案例比較與理論建構(gòu)，系統(tǒng)闡釋中國(guó)深度參與全球治理的邏輯進(jìn)路，

《高校英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)及動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制研究》構(gòu)建了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)體系及動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制的理論框架，通過(guò)大樣本實(shí)證調(diào)研驗(yàn)證了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)量表的效度與信度，并且多次通過(guò)大樣本開(kāi)展實(shí)證調(diào)研，驗(yàn)證了動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制理論框架的合理性，發(fā)現(xiàn)并且闡釋了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)體系的5個(gè)維度與13

《歌德學(xué)院A1考試模擬題》專為準(zhǔn)備參加歌德學(xué)院A1考試的學(xué)員及德語(yǔ)初學(xué)者量身打造。本書(shū)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)清晰，分為兩大核心部分：解析與模擬題。解析部分深入剖析了歌德學(xué)院A1考試的四大考試題型：聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)，對(duì)每一種題型進(jìn)行了詳盡的解讀和實(shí)操練習(xí)。此外，該部分還詳細(xì)介紹了考試的整個(gè)流程及各類題型的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保讀者

本選題已通過(guò)黨委審讀，黨委審讀報(bào)告為（北外黨字（2025）81號(hào)）《國(guó)際組織間合作：全球難民治理的新范式》是一本專門(mén)探討國(guó)際組織間合作問(wèn)題的學(xué)術(shù)專著。在國(guó)際關(guān)系研究領(lǐng)域，國(guó)際組織間合作是一個(gè)較少被關(guān)注的問(wèn)題。但在過(guò)去三十余年的實(shí)踐中，國(guó)際組織間合作逐漸成為全球治理的重要組成部分。本書(shū)對(duì)國(guó)際組織間合作進(jìn)行了系統(tǒng)探討。為了