本書沿著“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-剖析問(wèn)題-嘗試優(yōu)化問(wèn)題”的思路，按照混合式研究范式，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、扎根理論、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法、內(nèi)容分析法等研究方法，系統(tǒng)而深入地研究了初中生雙師課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的各個(gè)側(cè)面。

本書在對(duì)儀式、文化記憶與教育的關(guān)聯(lián)進(jìn)行理論分析的基礎(chǔ)上，回溯了中外教育史上學(xué)校儀式的變遷，并通過(guò)教育田野考察的方式呈現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)校儀式的文化記憶內(nèi)容，剖析了當(dāng)代學(xué)校儀式的文化記憶特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，探究了新時(shí)代學(xué)校儀式文化記憶的傳承策略。

本書首先分析20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)教師教育變革的宏觀圖景。其次，分析當(dāng)前美國(guó)教師教育變革呈現(xiàn)出哪幾種取向，運(yùn)用比較研究法分析這些不同教師教育變革取向的基本觀點(diǎn)、相應(yīng)的改革實(shí)踐以及面臨的爭(zhēng)議。最后，基于以上研究總結(jié)20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)教師教育變革的特征與啟示。

本書將美學(xué)基礎(chǔ)理論、美的欣賞和創(chuàng)造實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容涵蓋新時(shí)代的大學(xué)美育、美感與美育、探索自然美、走近社會(huì)美、欣賞藝術(shù)美、研討科技美、領(lǐng)略人生美。以深入淺出的方式，將美學(xué)理論和具體實(shí)例相結(jié)合，讓讀者在欣賞美的同時(shí)，也能理解美的本質(zhì)與內(nèi)涵。

本書圍繞“為什么要讀書”這一問(wèn)題展開(kāi)，通過(guò)富有哲理的漫畫故事，從不同的角度讓孩子明白讀書的意義，有效地激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)力。除此之外，本書還介紹了多種實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，比如閱讀方法、歸納方法、記憶方法等。通過(guò)一些具體實(shí)例，教孩子靈活地應(yīng)用這些學(xué)習(xí)方法，有效地提升學(xué)習(xí)效率。

本書涵蓋了家庭、學(xué)校、公眾場(chǎng)合等不同環(huán)境中的禮儀要求，同時(shí)深入剖析孩子成長(zhǎng)各階段的心理特點(diǎn)，為家長(zhǎng)傳授科學(xué)有效的教養(yǎng)方法。無(wú)論是想要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，還是引導(dǎo)他們應(yīng)對(duì)挫折、塑造正確的價(jià)值觀，家長(zhǎng)都能在書中找到實(shí)用的策略。通過(guò)閱讀本書，家長(zhǎng)將學(xué)會(huì)如何與孩子建立親密又不失原則的關(guān)系，助力孩子在充滿愛(ài)與智慧的教養(yǎng)環(huán)境中茁壯

本書以趣味科普的方式生動(dòng)呈現(xiàn)AI重塑媒介生態(tài)，改變世界的歷程。通過(guò)真實(shí)案例與實(shí)操指導(dǎo)，幫助青少年防范隱私泄露、鑒別虛假信息、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，培養(yǎng)青少年獨(dú)立思考與情緒自控的能力。

本書精選了上百幅精美的手繪插畫，并配以翔實(shí)且生動(dòng)的文字介紹，為讀者解碼了一系列關(guān)于重慶這座“魔幻”城市的文化基因，如大足石刻的千年紋路、吊腳樓蘊(yùn)含的建筑智慧、火鍋江湖的麻辣密碼、獨(dú)特方言文化中暗含的城市脾性，等等。作者通過(guò)精美的插畫和沉浸式的文字介紹，將重慶獨(dú)特的城市風(fēng)貌和歷史文化化作可觸摸的城市記憶一一展現(xiàn)在讀者眼前

本書屬于高等學(xué)校英語(yǔ)詞匯教學(xué)參考資料，旨在助力大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯。其亮點(diǎn)在于將思政元素巧妙融入英語(yǔ)詞匯例句中，在幫助學(xué)生積累積極詞匯、提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合。書中的例句經(jīng)過(guò)精心挑選和編寫，既貼合詞匯的用法和語(yǔ)境，又蘊(yùn)含著豐富的思政內(nèi)涵，如愛(ài)國(guó)情懷、奮斗精神、

本書共分為七章，第一章重點(diǎn)介紹幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織與實(shí)踐指導(dǎo)；第二章聚焦幼兒游戲活動(dòng)的組織與實(shí)踐指導(dǎo)；第三章圍繞幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)；第四章介紹幼兒行為觀察與實(shí)踐指導(dǎo)；第五章探討幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐指導(dǎo)；第六章關(guān)注幼兒園班級(jí)管理與實(shí)踐指導(dǎo)；第七章著重培養(yǎng)幼兒教師的藝術(shù)能力。