本書主要內容包括高校思想政治理論課發(fā)展歷程，新時代高校思想政治理論課的三個轉化與高校思想政治理論課建設，高校思想政治理論課教師隊伍建設，課程思政，學校大中小思政課一體化視野下的高校思想政治理論課發(fā)展。

本書共分七章，主要內容包括緒論、研究的理論基礎和理論分析框架、地方本科高校轉型的內在機理、轉型實證：地方本科高校與區(qū)域耦合發(fā)展考察、地方本科高校轉型實地調查研究、中國地方本科高校轉型戰(zhàn)略探討以及研究結論等。

本書從當前高校輔導員隊伍建設實踐出發(fā)，分析研究了輔導員隊伍建設的現狀及存在的問題、輔導員隊員建設的思路與對策以及輔導員在學生思想政治教育、黨團組織建設、學生日常管理、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作中的作用及工作創(chuàng)新等內容。

本書是關于新時代高校學生管理工作高質量發(fā)展路徑研究的著作。首先，介紹了新時代高校學生管理工作高質量發(fā)展的基本內容與理論依據。其次重點研究了新時代高校學生管理工作高質量發(fā)展的主體內容，如以思想引領為導向、以機制改革為保障、以綜合素養(yǎng)為重心、以能力發(fā)展為核心、以校園文化為依托，從多維度探討了高校學生管理工作高質量發(fā)展的路徑

本書稿共5章內容，第1章介紹小學數學教學評的一致性的內涵、理論依據、原則框架、實施、體系的建構等；第2章介紹學科內容內在邏輯關聯的教學設計案例；第3章介紹學習內容與核心素養(yǎng)表現關聯的教學設計案例；第3章介紹“圖形與幾何”領域教學評一致性設計案例；第4章介紹“統(tǒng)計與概率”領域教學評一致性設計案例；第5章介紹“綜合與實踐”

本書圍繞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)等內容進行編寫，對即將步入社會的大學生具有較強的指導意義。本書分為3個部分。第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，主要講解職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)意識、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)決策與職業(yè)生涯規(guī)劃的知識；第二部分為就業(yè)指導，主要講解就業(yè)形勢與就業(yè)政策、就業(yè)準備、求職技巧與職

全國民辦高校共有2820所，其中中外合作民辦高校785所，占全國高�？倲档�28%。民辦高校要發(fā)展，必將要走一條與公辦高校不同的獨特道路。中外合作辦學是實現彎道超車，借力發(fā)展的有力舉措。本書的目的是為民辦高校解密中外合作辦學，從政策層面解析，從操作層面指導，從數據層面分析，怎樣做好中外合作辦學。本書的另一個目的是為研究者

本書作者從江蘇高校的視角切入，來觀察研究兩輪院系調整中江蘇不同層次、類型高校的發(fā)展變遷過程，深入剖析了兩輪院系調整的差異性與內在關聯，以及對江蘇高等教育建設發(fā)展產生的影響。以江蘇高校在兩輪院系調整總的發(fā)展變化作為主線，通過各類史料的收集和整理，較為完整地還原了江蘇高等教育改革發(fā)展的歷史全貌，補充與完善了地方高等教育發(fā)展

上海市浦東新區(qū)觀瀾教育聯盟成立已有八年，八年來，上千名教師成為聯盟教育改革實踐的親歷者與探索者，為聯盟的發(fā)展和學生的成長付出了心血。本書匯聚了聯盟教師的精彩之作，聚焦課標新視角，從學習方式新實踐和學科內容新探索兩個塊面，描述改革探索歷程、呈現教師教學思考、總結教育教學經驗，為新課標的全面落地提供了觀瀾實踐。

本書根據《義務教育數學課程標準(2022年版)》編寫而成。全書按課時編寫，每課時由要點歸納、疑難分析、基礎訓練、拓展訓練四部分組成，有的章節(jié)會根據教學進度設置階段訓練。其中具體內容包括：一元一次不等式、相交線與平行線、三角形、等腰三角形等。本書力求通過典型例題的輔導和精選習題的訓練，幫助學生牢固掌握數學基礎知識，及時消