素養(yǎng)時代的教師深度修煉 大夏書系

本書分析了比較教育的經典理論，提出了最有影響力、使用最廣的比較教育研究框架。本書闡明了比較教育的行為者與目的、量化與質性方法的應用等基本問題，從地域、教育制度、歷史、種族、階級、性別、文化、價值觀、教育政策、課程、教學創(chuàng)新、學習方法、教育成績的維度進行了深入而精細的比較研究，探討了比較教育在社會科學學術部落中的地位。比

游戲和直播，早已不只是娛樂消遣，而是現(xiàn)代人在現(xiàn)實與虛擬之間尋求情感聯(lián)結、身份認同與社會參與的新方式。如今，全球有超過10億人活躍于在線直播平臺上，這一數(shù)字仍在迅猛增長。游戲直播的崛起，不僅重塑了我們的休閑方式，也正在深刻改變文化、技術與勞動的關系。 本書是一部關于游戲直播、電子競技與情感經濟的深度民族志。作者T.L.泰

本書基于WEB2.0的交互式網絡電視開展了師范生課程的教學模式與策略研究、教學資源與教學平臺設計與開發(fā)研究、師范生教育技術能力評價指標體系構建、基于社會網絡視角的師范生學習共同體構建及實證研究、基于WEB2.0交互式網絡電視的課程教學實證研究。本書運用了單向評等量表、雙向評等量表、測驗等方法收集數(shù)據(jù)，運用卡方檢驗、P檢

《聽心理咨詢師給女孩講心理智慧》是一本專為女孩打造的心理成長指南。書中結合真實案例與專業(yè)理論，從情緒管理、自我認知、人際溝通等維度切入，幫助女孩覺察內心需求、化解成長困惑，掌握應對焦慮、自卑等負面情緒的實用技巧，培養(yǎng)獨立思考與從容處世的能力，助力她們在成長路上活出自信與力量。

全書分為新民主主義革命時期和新中國新時期新時代上下兩篇，38萬字，依據(jù)歷史演進的階段展開，完整全面地展現(xiàn)了中國共產黨一百年來認識和對待傳統(tǒng)文化的歷史圖景，并在此基礎上總結了經驗教訓，拓展和深化了已有研究，并具有填補系統(tǒng)性研究空白的意義。書稿突破了單純梳理傳統(tǒng)文化觀研究思路，把理論認識和實踐探索結合起來，呈現(xiàn)其中的聯(lián)系和

《新小學怎么辦》一書主要從新的理念、新的使命、新的征程、新的舉措四個方面探討新小學新在何處。系統(tǒng)闡述面對教育改革與發(fā)展的新形勢、新任務、新要求，小學如何成為符合時代和社會發(fā)展的新小學。結合成都天府新區(qū)第一小學校的實踐，逐步創(chuàng)生教師、學生、家長幸福共長和學校教育高質量發(fā)展之路，從新小學的辦學理念、發(fā)展與規(guī)劃、學校管理、學

黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出，要深化教育評價改革，分類推進高校改革。面向新時代，高等教育特別是應用型高校的作用更加凸顯。受不科學的教育評價導向影響，應用型高校轉型發(fā)展困境仍未徹底破解。本書圍繞教育評價本質，結合高校辦學使命，從高校分類評價改革視角入手，按照政府評價

在以核心素養(yǎng)培育為目標的基礎教育改革興起之一背景下，一線中小學教師在自身崗位上親身經歷、感受著教育的發(fā)展，并通過自身的思考與努力打造符合教育發(fā)展方向的優(yōu)質教學。本書將一線中小學教師們于核心素養(yǎng)培育目標下的基礎教育探索與總結成果匯聚在一起，用大量的研究成果和案例體現(xiàn)出各學科核心素養(yǎng)培育的實現(xiàn)路徑，涵蓋了教學組織呈現(xiàn)、教學

本書是一本專為那些覺得閱讀有難度的人設計的實用手冊，為現(xiàn)代人打開閱讀之門，擺脫閱讀困境。書中提供創(chuàng)新的閱讀方法，如養(yǎng)成微習慣、玩閱讀游戲、換閱讀場景等，讓閱讀成為愉悅的日常。通過列大綱和文字可視化，即便是難讀的書也能輕松掌握。本書教讀者打造個人書單，從AI工具中獲取有效信息，助力閱讀效率。關鍵在于不僅學會輸入知識，更要