本書旨在為大中小學的體育課老師開展足球教學提供借鑒,也能幫助足球入門者自主學習與練習。書中內(nèi)容包括:足球運動概述、足球基本技術、足球基本戰(zhàn)術、足球運動員身體素質(zhì)及訓練、足球競賽規(guī)則和裁判法、校園足球競賽組織。

本書主要基于中小學科研現(xiàn)狀分析與存在問題思考,在大量深入調(diào)研及跟蹤指導改進研究中,探尋適合于中小學科研發(fā)展的路徑,優(yōu)化中小學科研設計與項目制科研模型,構建了適宜于中小學教師科研發(fā)展的工具論與方法論。本書以理論研究與實踐指導結(jié)合案例,反思與重塑中小學科研指導體系,提出中小學教師科研指導策略。本書中既有作者個人經(jīng)驗的總結(jié),

本書聚焦非遺特色美育教學,立足福建豐富多樣的非遺資源,全面且系統(tǒng)地呈現(xiàn)了各地區(qū)代表性非遺項目融入美育教學的實踐過程。書中詳細闡述了非遺元素與美術、音樂、舞蹈等多學科融合的具體策略與方法,通過巧妙的教學設計與實踐引導,為非遺美育教學開拓了全新的視野與維度。案例特邀非遺傳承人深度參與并指導教學設計,融合現(xiàn)代數(shù)字化教學手段,

本書以主題分類,提供具備詳盡操作流程與符合教育規(guī)律的多個案例模板,同時輔以課程設計理念與方法、理論與工具的介紹與指導。法治教育班會主題全面涵蓋中小學素質(zhì)教育要求和內(nèi)容,以體驗式課程為載體,以學生為主體,力求讓學生通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論等方式來收獲知識、提高認知和內(nèi)化外行。圖書順應時代發(fā)展需求,提供各種多媒

本書對清華幼教后勤服務保障五個方面進行了系統(tǒng)總結(jié),包括概述、總務管理與服務保障、衛(wèi)生保健與保育指導、膳食管理與服務保障、安全管理與服務保障等,旨在促進幼兒園明確未來發(fā)展的新目標,也為全社會追求幼教高質(zhì)量發(fā)展貢獻清華幼教方案。

本書不但深入探討了作者在創(chuàng)造力領域獲國家級榮譽的原創(chuàng)研究,也歸納了創(chuàng)造力領域國內(nèi)外的各種經(jīng)典和前沿理論,還總結(jié)了提升創(chuàng)造力的各種具體方法和策略。本書還寫了許多高創(chuàng)造力人才的故事,如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、愛迪生、特斯拉、圖靈、喬布斯、馬斯克等科學家和企業(yè)家。

專著，本書內(nèi)容主要包括論證式學習的起源、論證式學習的理論基礎、論證式學習的教學支架、論證式學習的實踐案例、論證式學習的教學成效、論證式學習的認知機理等章節(jié)。從教育哲學談論證式學習的起源，從皮亞杰的認知發(fā)展理論、維果斯基的社會文化理論、恩格斯特羅姆的拓展學習理論、班杜拉的社會學習理論等角度出發(fā)，談論證式學習的理論基礎。從

專著，本書是一本關于中學語文教育前沿研究的圖書。在新的教育理念之下，語文教育前沿問題不斷涌現(xiàn)，本書收錄了高校教師、碩士研究生和中學一線教師的61篇研究成果。這些成果主要集中在單元教學與單篇教學的關系、單元整體教學視域下的單篇教學策略、單篇教學課例價值、鄉(xiāng)村學校大閱讀實踐等方面的探究，以期為語文教學研究提供一定的理論參考

教材，《大學生心理健康（數(shù)字融合版）》緊扣新時代大學生心理發(fā)展需求，系統(tǒng)構建涵蓋心理健康、自我認知、情緒情感、人際交往、戀愛與性、學習考試、挫折應對及危機干預八大模塊的知識體系。全書融合理論闡釋與實用工具，結(jié)合心理故事、心理訓練等板塊，引導學生掌握認知行為療法、正念訓練等科學方法，切實增強心理韌性。 本書立足當代大學

教材，本書是為了適應科學技術的不斷發(fā)展及工程實踐教學改革不斷深入，并結(jié)合培養(yǎng)應用創(chuàng)新型工程技術人才的實踐教學特點而編寫的。全書共分工程實踐創(chuàng)新概述、材料成型技術、機械切削加工技術、先進機械加工技術、電子工藝技術、智能制造技術和綜合實踐創(chuàng)新七大部分，具體包括工程材料及其熱處理工藝、鑄造工藝、鍛壓工藝、焊接工藝、車削工藝、