21世紀(jì)，中國(guó)音樂(lè)教育應(yīng)以人為本，而音樂(lè)審美則應(yīng)以樂(lè)為本，這樂(lè)既是快樂(lè)，也是音樂(lè)。從人出發(fā)、從音樂(lè)出發(fā)，使人們能體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)，并通過(guò)這樣的途徑去學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)。本書(shū)是在充分考察現(xiàn)有音樂(lè)理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)作完成的。書(shū)中首先介紹了音樂(lè)教育的基本理論、音樂(lè)課程教學(xué)及音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，接下來(lái)重點(diǎn)分析了基于審

《新編法國(guó)藝術(shù)歌曲134首》系列音樂(lè)文獻(xiàn)集共九冊(cè)，大致按照作曲家所處年代的先后順序編排。本書(shū)為第四冊(cè)，以法國(guó)作曲家柏遼茲、李斯特、德利勃、弗蘭克、圣-桑斯的13首作品為主，包括《田園曲》《玫瑰花魂》《在瀉湖上》《離別》《在墓園》《未知的小島》《��！當(dāng)我入睡時(shí)》《卡迪斯城的姑娘》《列隊(duì)行進(jìn)》《夜曲》《天賜神糧》等。曲集中

本套書(shū)共4冊(cè)，《紅旗譜》講的是清朝末年，長(zhǎng)工朱老鞏為阻止惡霸地主馮蘭池砸碎古鐘、霸占公產(chǎn)，大鬧柳樹(shù)林嘔血身亡。幼子朱老忠被迫逃離家鄉(xiāng)，25年后懷著復(fù)仇的強(qiáng)烈愿望返回故鄉(xiāng)，與馮家抗?fàn)�。朱老忠結(jié)識(shí)了地下黨領(lǐng)導(dǎo)人賈湘農(nóng)，自此走上革命道路�！兑粡埩粞詶l》講的是長(zhǎng)征途中，紅軍吃了老百姓的蘿卜后留下條子和錢(qián)款的故事，歌頌了人民軍隊(duì)

信息可視化設(shè)計(jì)是國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的新近熱點(diǎn)。本書(shū)結(jié)合了國(guó)內(nèi)外信息可視化設(shè)計(jì)的最新案例、藝術(shù)院校信息可視化設(shè)計(jì)課程教案以及國(guó)家一流設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生習(xí)作的一手資料，針對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)的教學(xué)特點(diǎn)，分解知識(shí)點(diǎn)、解讀創(chuàng)作原理、剖析案例，并全面地介紹了如何以全局化的思維處理繁雜的文本、設(shè)計(jì)圖表、厘清信息層級(jí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用編輯和設(shè)計(jì)能力來(lái)

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)廣告藝術(shù)形態(tài)在消費(fèi)、藝術(shù)與媒介三重邏輯的驅(qū)動(dòng)下經(jīng)歷了磅礴繁雜又伏線千里的流變進(jìn)程。廣告藝術(shù)形態(tài)研究不僅揭示了消費(fèi)、藝術(shù)與媒介之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，更成為理解中國(guó)社會(huì)文化發(fā)展的精妙視角。縱觀改革開(kāi)放40余年來(lái)中國(guó)廣告的發(fā)展，其歷經(jīng)從實(shí)物消費(fèi)、身份消費(fèi)到符號(hào)消費(fèi)的轉(zhuǎn)變，廣告完成了由商品工具向商品藝術(shù)的躍遷，成為

本書(shū)是大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)敦煌藝術(shù)、傳承先輩技藝、弘揚(yáng)華夏風(fēng)采的重要課程，是美術(shù)專業(yè)學(xué)生必修課。學(xué)生通過(guò)這一課程了解輝煌的敦煌文化，走進(jìn)博大精深的石窟歷史，實(shí)踐體驗(yàn)壁畫(huà)的繪畫(huà)技能，展現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的巨大魅力，增強(qiáng)民族文化自信的精神。

本書(shū)共五章，內(nèi)容主要包括扎染的應(yīng)用歷史與藝術(shù)概述、扎染制作工具與材料、扎染工藝流程與制作方法、扎染案例制作步驟詳解、扎染作品賞析與應(yīng)用。

本書(shū)涉及油畫(huà)的諸多面向，從油畫(huà)歷史發(fā)展，到油畫(huà)的材料技法講授、形式語(yǔ)言研究、創(chuàng)作方法論的研究，以及油畫(huà)的保護(hù)與修復(fù)，各章節(jié)的內(nèi)容涵蓋了廣州美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系老中青三代藝術(shù)家各自的研究專長(zhǎng)和深入的實(shí)踐體會(huì)。

本書(shū)以多元文化為背景對(duì)我國(guó)聲樂(lè)教育教學(xué)方法展開(kāi)研究，開(kāi)篇通過(guò)闡述高校聲樂(lè)教學(xué)的基本理論作為切入點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下的多元文化時(shí)代背景，深入挖掘我國(guó)民族聲樂(lè)實(shí)踐教學(xué)中的多元文化因素，對(duì)我國(guó)高校聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐發(fā)展、教學(xué)變革、人才培養(yǎng)及創(chuàng)新教育等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的論述和研究。

教材，本書(shū)內(nèi)容包括展示設(shè)計(jì)概述、展示設(shè)計(jì)的基本法則、展示構(gòu)成要素、展示的總體設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)、展示設(shè)計(jì)中的版面設(shè)計(jì)、展示照明設(shè)計(jì)、展示的色彩設(shè)計(jì)、櫥窗的展示設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)表達(dá)、展示設(shè)計(jì)案例、展示設(shè)計(jì)欣賞等，系統(tǒng)而全面地講解了有關(guān)展示設(shè)計(jì)的原理、方法與程序。本書(shū)是編者在長(zhǎng)期從事教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，針對(duì)高職院