無論是投資人、管理決策者、經(jīng)營者,還是監(jiān)督部門,對企業(yè)的財務報表都十分關注,財務報表的作用和價值不言而喻。本書圍繞財務報表的組成結構、編制步驟、分析策略、解讀方法進行全面而細致的講解。使讀者通過閱讀本書可以輕松搞懂報表編制,同時可以通過財務報表數(shù)據(jù)分析公司償債能力、營運能力、盈利能力及發(fā)展能力,并對公司整體進行綜合評價
本書主要依據(jù)現(xiàn)行《小企業(yè)會計準則》編寫,針對執(zhí)行該準則的企業(yè)經(jīng)濟活動進行真賬實務演練,包括會計科目使用詳情、科目檔案、賬務處理,對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的一些賬務處理問題進行總結和糾正,讓會計從業(yè)者工作更加規(guī)范。全書最后模擬某企業(yè)全年賬務處理,對讀者輕松上手財務工作具有很強的指導意義。本書適合廣大中小企業(yè)會計從業(yè)者,初入職
在過去的十年中,客戶成功已經(jīng)發(fā)展和成熟,現(xiàn)在對許多組織來說客戶成功扮演著關鍵的角色--幫助它們培育和留住客戶。新的問題是,客戶成功組織需要雇用和培訓昂貴的客戶成功經(jīng)理,而當客戶需要幫助時客戶成功經(jīng)理可能無暇提供。這個問題的答案,以及整個客戶成功浪潮的下一個階段是“數(shù)字驅動的客戶成功"-設計數(shù)字化干預,幫助訂閱用戶通過使
從舞弊的性質和動機入手,按照防范舞弊、發(fā)現(xiàn)舞弊,調查舞弊、處理舞弊的思路,詳細探討了財務報表舞弊、管理層舞弊、雇員供應商和客戶舞弊、破產(chǎn)舞弊和電子商務舞弊等內容,以舞弊三角理論解析舞弊動機,探討消除舞弊和反舞弊的綜合策略,從舞弊跡象偵查、數(shù)據(jù)驅動的舞弊偵查工具和手段,到不同類型的舞弊行為——盜竊、掩蓋、轉移、消費欺詐等
隨著數(shù)字化的發(fā)展和應用,用數(shù)字化或者算法已不能再很好地概括企業(yè)在相關領域的進展,計算思維將兩者結合起來,是更加適合發(fā)展趨勢的表達,實踐中一些領先企業(yè)已經(jīng)率先實踐這一理念,從而真正讓數(shù)字化為企業(yè)的發(fā)展助力。本書提出的方法體系包含四個部分:數(shù)字導向、計算分解、數(shù)智執(zhí)行、評價迭代。書中通過眾多企業(yè)的相關案例,詳細講解四個階段
《審計模擬實訓教程》是審計模擬教學具有可操作性的載體。通過模擬會計師事務所財務報表審計執(zhí)業(yè)全過程,使學生深度參與到審計教學中來,在較短的時間和有限的空間內,掌握審計的基本方法,訓練審計技能,熟悉審計流程,鍛煉審計執(zhí)業(yè)能力,并加深對審計理論的理解。第5版教材在之前版本的基礎上進行修訂完善,重點進行了業(yè)財數(shù)據(jù)數(shù)字化再造,優(yōu)
本書深入探討了事業(yè)單位人力資源管理的多維創(chuàng)新路徑。書中首先對人力資源管理的基本概念和公共部門的特點進行了概述;接著詳細分析了事業(yè)單位在招聘、培訓、績效工資管理、績效考核等方面的具體實踐和策略;然后從職業(yè)生涯管理、勞動關系、權益保障等角度,對事業(yè)單位人力資源管理的深層次問題進行了剖析,并提出了相應的優(yōu)化對策。書中還關注了
在互聯(lián)網(wǎng)時代,個人品牌的力量被無限放大,超級個人IP已成為引領潮流、實現(xiàn)商業(yè)價值最大化的關鍵。本書全面解讀IP知識,深入剖析超級個人IP的深層含義與構建方法。從認知升級、精準定位、形象鍛造到變現(xiàn)閉環(huán),本書系統(tǒng)拆解IP孵化的四大階段,手把手教你如何打造屬于自己的超級個人IP。同時,揭秘超級個人IP背后的引流與變現(xiàn)秘籍,助
你是否還在為傳統(tǒng)商業(yè)模式的局限而煩惱?是否渴望在商業(yè)世界中找到一條與眾不同的道路?《逆向商業(yè)模式》用簡潔的文字,為你打開一扇通往商業(yè)新世界的大門。 書中不僅匯聚了豐富的實戰(zhàn)案例,還提供了極具實用性的策略建議。它將引領你運用逆向思維,揭示商業(yè)的本質,助你在復雜多變的市場中找到獨特的路徑,讓企業(yè)在激烈的競爭中突出重圍
《創(chuàng)業(yè)小型課》是專為有志于創(chuàng)業(yè)的學生們設計的教材,以26章構成26個小型課,涵蓋了創(chuàng)業(yè)全流程,支撐學生在創(chuàng)業(yè)中的個性化學習需求,為創(chuàng)業(yè)實踐學生提供“按需供給”“即學即用”“管用夠用”的課程,旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和實戰(zhàn)能力。創(chuàng)業(yè)應扎根行業(yè)展開,這樣的創(chuàng)業(yè)教育是有生命力和針對性的,因此本教材在編寫時選取了溫州區(qū)