本書分為總報(bào)告、政策法規(guī)篇、數(shù)字包容與可持續(xù)發(fā)展篇、媒介素養(yǎng)教育篇、比較借鑒篇五個(gè)部分，秉承“行動(dòng)的藍(lán)皮書”方法論，通過大量的實(shí)地調(diào)研和政策研究，探討數(shù)字包容框架下的公民數(shù)字素養(yǎng)提升需求、現(xiàn)狀及其在發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用，聚焦視障青少年、老年人、鄉(xiāng)村女性等不同群體，匯集城鄉(xiāng)媒介素養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展具有中國特色和社會(huì)包容性的媒介素養(yǎng)

本書為第7本未來媒體藍(lán)皮書，由廈門理工學(xué)院、福建省重點(diǎn)智庫福建未來媒體智庫、福建省高校人文社科研究基地未來媒體發(fā)展研究中心、福建省網(wǎng)絡(luò)視聽?wèi)?yīng)用創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織編撰，以“智能視聽：驅(qū)動(dòng)未來媒體發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力”為主題，聚焦2023~2024年我國視聽產(chǎn)業(yè)在智能新時(shí)代下所面臨的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，分析了2023年未來媒體發(fā)展現(xiàn)狀

伴隨中國經(jīng)濟(jì)步入新發(fā)展階段，旅游產(chǎn)業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)均肩負(fù)助力新發(fā)展格局的時(shí)代使命，二者的深度融合，是豐富優(yōu)質(zhì)供給、釋放消費(fèi)潛力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。體育賽事旅游目的地作為中國體育與旅游深度融合進(jìn)程中新型旅游目的地的典型代表，對(duì)其發(fā)展的研究有利于明確當(dāng)前體旅深度融合的實(shí)然現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)標(biāo)國家戰(zhàn)略提出系統(tǒng)性發(fā)展建議。本

本書包括總報(bào)告、專題篇、案例篇、區(qū)域篇四個(gè)部分。總報(bào)告系統(tǒng)梳理了2024年河南文化建設(shè)的基本情況、主要做法以及存在的主要問題，并指出2025年河南文化發(fā)展的趨勢(shì)。2024年河南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迎來新高、文化類展會(huì)活動(dòng)豐富多彩、文旅文創(chuàng)融合發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁等，2025年河南以習(xí)近平文化思想引領(lǐng)文化強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省建設(shè)，努力將河南省

科研機(jī)構(gòu)是國家科技力量的重要組成部分，在國家區(qū)域創(chuàng)新體系中占有非常重要的地位，對(duì)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展起到較好支撐作用。近年來通過持續(xù)深化改革，科研機(jī)構(gòu)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制發(fā)生了很大變化，科技創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)能力的不斷加強(qiáng)，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。本文主要通過對(duì)吉林省科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新活動(dòng)、投入及創(chuàng)新產(chǎn)出等方面進(jìn)行梳理，

1838年至1949年，中國出現(xiàn)了近800份石印報(bào)刊，主要包括《述報(bào)》《點(diǎn)石齋畫報(bào)》《時(shí)務(wù)報(bào)》《晉察冀日?qǐng)?bào)》等。這些石印報(bào)刊豐富了報(bào)刊的形態(tài)，及時(shí)有效地傳播了各類資訊，推動(dòng)了中國近代社會(huì)的發(fā)展。然而，報(bào)刊的內(nèi)容歷來是報(bào)刊史研究的重點(diǎn)，媒介技術(shù)受到的關(guān)注度較低，目前針對(duì)中國近代石印報(bào)刊整體歷史的系統(tǒng)性學(xué)術(shù)研究尚付闕如，這

本書借鑒經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的“占有三維度結(jié)構(gòu)”等理論分析框架，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院自身組織特點(diǎn)，形成獨(dú)立學(xué)院互動(dòng)分析框架，具體分析獨(dú)立學(xué)院合作雙方、獨(dú)立學(xué)院（辦學(xué)者）與政府之間彼此的互動(dòng)過程與互動(dòng)策略，梳理影響各方互動(dòng)的主要因素與相關(guān)機(jī)制，探討各方圍繞對(duì)獨(dú)立學(xué)院的管控所形成的互動(dòng)關(guān)系。 本書通過案例比較方法，深入分析、比較各類獨(dú)立學(xué)院

本書作者通過發(fā)放基于教師的老撾高等教育國際化情況調(diào)查和基于學(xué)生的老撾高等教育國際化情況調(diào)查問卷，對(duì)國際化視域下的老撾高等教育現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)，老撾通過實(shí)行教育對(duì)外開放政策，接受國際教育援助，引進(jìn)國外教育資源，吸引國外高校到老撾辦學(xué)，有效彌補(bǔ)了高等教育資源不足，高等教育得以快速發(fā)展。 中國與老撾山水

《甘肅文化與旅游發(fā)展分析與預(yù)測(cè)（2025）》對(duì)甘肅文化和旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和工作進(jìn)展進(jìn)行了專題研究、深入探討，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行發(fā)展水平評(píng)價(jià)，利用“大事記”對(duì)2023～2024年度甘肅文化和旅游業(yè)發(fā)生的大事進(jìn)行梳理記錄，集原創(chuàng)性、參考性、史料性于一體。 本書關(guān)注當(dāng)下，選題前沿，視野開闊。皮書專家對(duì)甘肅文化和旅游業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)

本書稿回溯歷史、立足時(shí)代、面向未來，探討如何在新時(shí)代下建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國。全書共分為七章，分別為：第一章、教育強(qiáng)國建設(shè)的背景意義；第二章、教育強(qiáng)國的內(nèi)涵研究；第三章、教育強(qiáng)國的特征；第四章、教育強(qiáng)國的歷史、理論、政策與實(shí)踐邏輯；第五章、教育強(qiáng)國的建設(shè)基礎(chǔ)、瓶頸問題及歸因研究；第六章、國際比較下的教育強(qiáng)國；第七