本書通過(guò)對(duì)幼兒園教師、幼兒園特殊家庭的家長(zhǎng)、政府單位相關(guān)工作人員的調(diào)查，了解到農(nóng)村學(xué)前階段特殊家庭家庭教育及家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀，探索特殊家庭的家庭教育和家庭教育指導(dǎo)問(wèn)題存在的根源，提煉出適合特殊家庭家庭教育指導(dǎo)的理論。

本書內(nèi)容包括：高校網(wǎng)絡(luò)育人體系概述、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系概述、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的構(gòu)建、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的實(shí)踐、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人的典型成效。具體內(nèi)容包括：高校網(wǎng)絡(luò)育人的基本要素；高校網(wǎng)絡(luò)育人的研究綜述；高校網(wǎng)絡(luò)育人的主要困境；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的理論基礎(chǔ)；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的要素；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的探索創(chuàng)

本書共八章，主體內(nèi)容如下：導(dǎo)論、第一章、第二章，闡述全球化的歷史演變過(guò)程及民族意識(shí)及其教育的理論問(wèn)題，探討全球化視域中大學(xué)生民族意識(shí)教育的社會(huì)文化緣由；第三、四、五章，主要分析了歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)以及對(duì)外國(guó)民族意識(shí)教育的學(xué)習(xí)和吸收；第六、七章，審視大學(xué)生民族意識(shí)教育的主要機(jī)理、基本特征、內(nèi)在本質(zhì)，并就全球化背景下對(duì)大學(xué)

本書闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的深遠(yuǎn)影響，強(qiáng)調(diào)其教育引導(dǎo)的重要性。針對(duì)大學(xué)生群體，結(jié)合國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)，探討高校如何科學(xué)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。從馬克思主義理論出發(fā)，分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立、內(nèi)涵及意義，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)狀，提出實(shí)施策略與路徑，為高校教育提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，助力青年

教材體現(xiàn)了國(guó)家意志，是落實(shí)國(guó)家事權(quán)的重要載體，是踐行“培根鑄魂、啟智增慧”的關(guān)鍵工具。本書圍繞“為黨育人，為國(guó)育才”這一教育根本旨?xì)w，以“立德樹(shù)人”為理念，以“構(gòu)建高質(zhì)量教材體系、中國(guó)式教材管理體系”為目標(biāo)，尊重教材建設(shè)和管理的規(guī)律，按照一體化的方式創(chuàng)新大中小學(xué)教材建設(shè)體系與管理體制機(jī)制研究路徑，從理論闡釋、歷史鏡鑒、

通過(guò)本書，讀者將深入了解開(kāi)源情報(bào)（OSINT）專家使用的情報(bào)技術(shù)。這本書作為收集公開(kāi)可用數(shù)據(jù)和理解情報(bào)生命周期的參考，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可操作的情報(bào)。本書研究的都是真實(shí)的案例，以更好地闡述數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程；本書還包括當(dāng)尋找開(kāi)源信息時(shí)，應(yīng)該實(shí)施的策略，并像對(duì)手一樣思考的關(guān)鍵藝術(shù)。本書聚焦的重點(diǎn)領(lǐng)域，例如但不限于深入海洋的黑暗

為豐富中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的寒暑假生活，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，特邀請(qǐng)了教研員、一線骨干教師和部分參與對(duì)口升學(xué)命題的教師共同編寫了這套叢書。本套叢書內(nèi)容依據(jù)課程教材《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)》的內(nèi)容，以《中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年版）為指導(dǎo)，緊扣《普通高校職教師資和高職班對(duì)口招生統(tǒng)一考試大綱》，并針對(duì)要參加高職單招考試的群體

為豐富中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的寒暑假生活，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，特邀請(qǐng)了教研員、一線骨干教師和部分參與對(duì)口升學(xué)命題的教師共同編寫了這套叢書。本套叢書內(nèi)容依據(jù)課程教材《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)》的內(nèi)容，以《中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年版）為指導(dǎo)，緊扣《普通高校職教師資和高職班對(duì)口招生統(tǒng)一考試大綱》，并針對(duì)要參加高職單招考試的群體

本書為“中國(guó)兒童生動(dòng)百科全書”系列圖書之一，主要內(nèi)容包括原始體育；中國(guó)古代體育；西方古代體育；近現(xiàn)代體育；當(dāng)代體育；中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代體育發(fā)展。

"本書基于積極心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)理論，經(jīng)過(guò)多年理論與實(shí)踐研究，同時(shí)參考大量相關(guān)文獻(xiàn)資料、借鑒有關(guān)專家科研成果和一線教師教學(xué)成果編寫而成。內(nèi)容包括生活適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、生涯規(guī)劃、心理自塑5個(gè)模塊，共有17個(gè)項(xiàng)目，即心理認(rèn)同感、壓力管理、心理韌性、同伴關(guān)系、戀愛(ài)心理、家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、信息素養(yǎng)、職業(yè)價(jià)值