《王羲之書法字帖大全》是一本王羲之書法名帖合集。主要收集了大書法家王羲之的重要的行、草、楷書名帖，為大家集中展示了王羲之書法的大面貌，書中包括行書十五帖、草書十二帖、楷書五帖、其他兩帖，共計三十四個書帖。通過不同的書帖，可以讓書法愛好者能夠很好的看到王羲之書法的整體風貌。在欣賞王羲之不同書帖的時候，可以感受到王羲之個人

戲劇藝術源遠流長，積淀了無數(shù)名篇佳作，生動展現(xiàn)了人類文明的發(fā)展軌跡。為充分呈現(xiàn)東西方戲劇的藝術特色，本書采用上下兩編的結構：上編關注西方戲劇，系統(tǒng)梳理歐美戲劇的發(fā)展脈絡，深入解析各時期經(jīng)典劇作的藝術精髓；下編聚焦東方戲劇，以印度、日本和中國戲劇為代表，彰顯東方戲劇藝術的獨特美學。借此，讀者既能縱覽世界戲劇藝術的輝煌成就

《鋼琴獨奏曲選》共三冊，本書為第二冊，其中包含了四、五級程度的鋼琴曲。編者在中冊的編寫中加入了很多不常見作曲家的作品；練習曲囊括了中外作曲家的作品；在奏鳴曲的選取方面也結合中外作品以及古典與近代的作品。豐富的曲目增加了鋼琴演奏的多元性與趣味性。在本版樂譜中，編者重新修訂了指法、連線等標記，便于學生學習。本書的每首作品均

《鋼琴獨奏曲選》共三冊，本書為第三冊，其中包含了六級以上程度的鋼琴曲。編者在中冊的編寫中加入了很多不常見作曲家的作品；練習曲囊括了中外作曲家的作品；在奏鳴曲的選取方面也結合中外作品以及古典與近代的作品。豐富的曲目增加了鋼琴演奏的多元性與趣味性。在本版樂譜中，編者重新修訂了指法、連線等標記，便于學生學習。本書的每首作品均

本書作為一本電影攝影專業(yè)教材，所闡述的主要內(nèi)容是電影影像視覺創(chuàng)作的方法和體系。全書從創(chuàng)作實踐角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了世界主流電影在視覺創(chuàng)作方面的思考和創(chuàng)作方式，同時兼顧美學的思考深度，因此對電影攝影創(chuàng)作的學術和實踐兩方面都有直接的指導意義。同時，對電影導演和美術在視覺方面的構思，也有很大的借鑒價值。此次的第二版，對第一版

本書挖掘整理了20世紀20年代至1949年之前的電影評論類文章。本文獻選集秉持中國意識和中國問題，側重于從宏觀視野挖掘各個時段的電影創(chuàng)作評論、電影現(xiàn)象評論、電影發(fā)展評論及關于電影評論的評論，試圖從系統(tǒng)性和全角度補足并豐富中國現(xiàn)代電影評論文獻的整理，更加靠近并還原中國現(xiàn)代電影萌芽、生長、成熟過程中的歷史現(xiàn)場。在對中國現(xiàn)代

本文將熱奈特互文性研究成果“五種文本間性”用于國產(chǎn)IP影視跨媒介敘事研究，根據(jù)文本間性將當下國產(chǎn)IP影視跨媒介敘事實踐生成的各類文本分為三類：由創(chuàng)作者主導生成的“承文本”，由運營者主導生成的“副文本”，由受眾主導生成的“元文本”。通過互文性，跨媒介敘事理論重新對國產(chǎn)IP影視跨媒介敘事實踐中生成的各類文本進行深入分析，以

本書探討了在教育中利用藝術培養(yǎng)學生的批判性思維、觀察和溝通技能的方法。該書的主要內(nèi)容包括：1.視覺思維策略(VTS)簡介：介紹了VTS的概念及其在教育環(huán)境中的應用。2.VTS背后的理論：本節(jié)探討了支持利用藝術激發(fā)批判性思維的心理和認知理論。3.在課堂中實施VTS:為教師提供將VTS融入課程和課堂活動的實用策略和技巧。4

本套教材分為上下兩冊書，共四個部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學中最重要和最具有價值的學術成果進行整理、濃縮后，同時輔以生動實例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補充；“思考與練習”幫助鞏固知識點；在深入淺出的理論闡述后，在以“實踐篇”予以具體運用，力求通過多樣風格的合唱

本書作者便在《大歷史》與《人類簡史》這兩本書的啟示下，配合自己音樂教授的專業(yè)，想要給讀者帶來一部“音樂大歷史”，從自然科學和生物學等跨學科角度，放到宏觀的人類歷程中行探討音樂與人類的關系。本書具有廣闊且具容性的觀點，不僅探討了西方的音樂，也探討了非西方世界的音樂傳統(tǒng)。