在以內(nèi)容為主導(dǎo)的新媒體時代，寫作能力的價值日益凸顯。本書提煉并整合了新媒體文案寫作的關(guān)鍵知識，分8章系統(tǒng)地解析了新媒體文案寫作的各個維度：第1章介紹新媒體文案的概念、特點、類型、主要應(yīng)用場景，以及未來發(fā)展趨勢等；第2章詳細(xì)地講解新媒體文案寫作的基本方法，包括目標(biāo)用戶分析與主題定位、標(biāo)題寫作、開頭寫作、正文結(jié)構(gòu)、結(jié)尾寫作

本書選取了近年來中考作文題的36個關(guān)鍵主題和核心詞，用三步法展示不好的作文是什么樣的，好的作文是什么樣的，對比之下，學(xué)生會對如何寫好作文理解得更加深刻，從而寫出能讓閱卷老師眼前一亮、得高分甚至滿分的中考作文。全書布局應(yīng)用了三步法：第一步，熟悉重點話題；第二步，認(rèn)識重要題材；第三步，了解常見文體和寫法。每一節(jié)在主題闡釋之

如何應(yīng)對每天在社交媒體上分享的TB級照片、SoundCloud上的數(shù)億首歌曲、Pinterest的40億頁內(nèi)容？在本書中，作者列夫·馬諾維奇提出了文化數(shù)據(jù)計算分析的概念和方法，尤其是針對視覺媒體的數(shù)據(jù)。他結(jié)合自己實驗室十多年的研究，對數(shù)據(jù)科學(xué)的關(guān)鍵概念進(jìn)行了簡明的介紹，并討論了社會如何使用數(shù)據(jù)和算法。 書

在家長看來，休學(xué)無異于在孩子生命歷程中按下了暫停鍵，給孩子的未來蒙上了一層陰影，家長在感到十分焦急的同時，也會運用各種方法，通過各種途徑讓孩子盡快回到學(xué)校，似乎只要孩子回到學(xué)校一切就恢復(fù)了原樣。但是，孩子到底能不能復(fù)學(xué)，大部分家長并不了解。 本書從8個維度進(jìn)行科學(xué)評估，告訴家長，孩子是否具備復(fù)學(xué)的條件，復(fù)學(xué)后需要注意什

互聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)用型本科高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育均是現(xiàn)階段國家大力倡導(dǎo)和實施的重大戰(zhàn)略和舉措，是新常態(tài)下發(fā)展信息科技、創(chuàng)新驅(qū)動、教育現(xiàn)代化的重要抓手。本書將應(yīng)用型本科高校與雙創(chuàng)教育相聯(lián)結(jié)，并置于互聯(lián)網(wǎng)時代和大思政視域下進(jìn)行研究，選取江西省作為研究個例，以2015年初該省批準(zhǔn)的10所向應(yīng)用技術(shù)類高校轉(zhuǎn)型試點的本科高校為研究樣本，并以

本書聚焦數(shù)字出版業(yè)的多元融合，系屬新媒體與融合出版類的的專業(yè)讀物。本書從期刊出版、大眾出版、教育出版和專業(yè)出版等多個細(xì)分領(lǐng)域出發(fā)，精心挑選了若干具有代表性的融合出版產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不僅展現(xiàn)了出版行業(yè)的創(chuàng)新趨勢，還體現(xiàn)了不同領(lǐng)域之間的相互滲透與融合，為讀者提供了更加豐富多元的閱讀體驗。通過對這些案例的深入分析，本書旨在探索

科技論文寫作

本教材旨在對新醫(yī)科的有關(guān)要求，本著反映基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的進(jìn)展以及醫(yī)學(xué)教育觀念和教育手段的變革，依托課程《系統(tǒng)解剖學(xué)》全英文和課程思政示范課程，以及浙江省課程思政示范課程《比較人體形態(tài)學(xué)》、《生理科學(xué)實驗》以及校級課程思政示范課程等多門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主干課程，貼近國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)的實際，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的培

本書立足于傳播學(xué)理論視角，重點探討媒介化時代的技術(shù)、社會變遷對科學(xué)傳播帶來的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。在媒介化社會中，借助高互動性的網(wǎng)絡(luò)新媒體，科學(xué)傳播不再是單向的信息傳遞，而是科學(xué)家與公眾之間密切溝通的橋梁。全書分為四編，共11章。第一編介紹了媒介化時代科學(xué)傳播的概念與背景，重點分析了科學(xué)傳播概念的演變及媒介技術(shù)變遷對其的影響

本書共七章，第一章主要介紹了抗阻聯(lián)合平衡訓(xùn)練改善老年人身體功能和工作記憶的研究背景與內(nèi)容、研究思路與方法；第二章主要介紹了研究依據(jù)與現(xiàn)狀，包括核心概念、理論依據(jù)、研究依據(jù)和研究現(xiàn)狀；第三章主要介紹了老年人身體功能測評的核心指標(biāo)；第四章主要介紹了老年人身體功能和工作記憶之間的關(guān)系；第五章和第六章構(gòu)建了抗阻聯(lián)合平衡訓(xùn)練方案