本書從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關概念出發(fā)，介紹優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的理論基礎，系統(tǒng)梳理優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，揭示現(xiàn)實境遇下的傳播挑戰(zhàn)與機遇；在分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同的前提下，探討優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的挖掘與可持續(xù)利用。在優(yōu)秀文化傳播渠道與方式上，本書分析了依靠新媒體傳播、與思政教育結合等多模式；并創(chuàng)新性地

全書共分為十二個章節(jié)，完整、清晰地闡述了面向學習者的學習分析技術。內容上按照橫向和縱向兩個維度進行組織。在橫向維度上，依據(jù)學習分析的流程與環(huán)節(jié)，依次為面向學習者特征分析、面向學習過程、面向學習內容、面向教學改進等內容；在縱向維度上，針對具體學習分析場景深入討論其理論模型和算法實現(xiàn)，幫助讀者更好地理解并應用學習分析技術。

本書圍繞“表達”二字，通過探討孩子成長過程中所出現(xiàn)的諸多問題，如同學之間產(chǎn)生誤解、不會表達情緒、不敢與老師交流等，引導家長采取合適的方式傾聽孩子講話，向孩子正確傳授說話的技巧，從而幫助孩子提升表達能力，通過正向表達解決問題、化解矛盾、健康成長。

中國博物館學大會錨定當前博物館事業(yè)的熱點、難點、焦點問題，研討博物館高質量發(fā)展的重要理論問題和生動實踐，努力為博物館界的學術合作、學術共享、學術提升提供有效和優(yōu)質的交流渠道。中國博物館學大會旨在打造中國博物館學科建設、學術研究及博物館改革發(fā)展新成果的交流、展示平臺，本書為第一屆大會的論文集。論文集按四個平行論壇劃分，分

本書共7個單元，分別是“用疊詞表達感情”“學習運用常見句式”“學習用“像”寫句子”“讓文字有滋有味”“用幾句話寫一寫季節(jié)的特點”等內容，讓孩子通過淺顯易懂的閱讀，陶冶情操，開啟美好人生。

本書共7個單元，分別是“編寫兒童小故事”“推薦自己喜歡的美食”“用上表示時間的詞語寫話”“學習預測和續(xù)編故事”“發(fā)現(xiàn)并解決有趣的問題”“按一定順序描寫景物的變化”“編寫有道理的小故事”“有順序地寫好一次活動”，讓孩子通過淺顯易懂的閱讀，陶冶情操，開啟美好人生。

本書主要分析了大學體育教學的性質與特點、價值與目標，以及大學體育課程教學的基本理論，闡明了大學體育教學的內容與原則，對快樂體育教學模式、合作學習體育教學模式、體育俱樂部教學模式等模式在大學體育教學中的應用進行了探索。闡述了大學體育基礎體能訓練的訓練方式，如力量素質訓練、速度素質訓練、耐力素質訓練、柔韌素質訓練，重點介紹

本書將其分解為三個層面的研究問題并分別做出回答：一是如何科學有效地對中國當前基礎教育服務質量做出評價？二是基礎教育服務質量在人力資本積累中有多大作用？最后是導致個體基礎教育質量獲得不均等的因素有哪些？在判斷現(xiàn)階段中國基礎教育服務質量在不同社會群體間分布的基礎上，識別出個體基礎教育質量獲得不均等的決定性因素，從而站在人力

本書全面介紹了國際傳播與編譯的定義、相關概念及方式、方法等，適用于翻譯碩士的學生使用，也可為廣大英語、翻譯、國際傳播愛好者提供參考。

本書包括以下內容：第一部分為認知媒介，包含《20世紀三大傳媒的平民性》《傳播媒介的發(fā)展之道》等已發(fā)表的學術論文；第二部分為媒介批評，包含《十年來中國電視的三次革命》《中國電視開始進入分眾時代》等報刊文章；第三部分為田野調查，包含《中國民營電視公司的運行模式》《Web2.0對新聞、文化傳播與流通產(chǎn)業(yè)的影響》等調查報告選編