1課3練 七年級上冊 初中數(shù)學(xué) 北師大版 2025年秋季新版教材同步單元提優(yōu)歸類復(fù)習(xí)全優(yōu)作業(yè)本知識易錯題梳理

1課3練 七年級上冊 初中數(shù)學(xué) 浙教版 2025年秋季新版教材同步單元達標(biāo)測試卷課堂作業(yè)專題復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書

1課3練 七年級上冊 初中數(shù)學(xué) 人教版 2025年秋季教材同步學(xué)霸提優(yōu)訓(xùn)練隨堂課后拓展基礎(chǔ)梳理鞏固作業(yè)本

運動生理學(xué)家杰克丹尼爾斯博士的VDOT（zui大攝氧量）原則備受推崇，并且已經(jīng)過了研究測試和結(jié)果驗證，他會全程指導(dǎo)你的訓(xùn)練，讓你以恰好的強度跑得更久、更快、更強。 本書提供了一種系統(tǒng)化的科學(xué)訓(xùn)練法，包含大量的數(shù)據(jù)和圖表，是一本頗具科學(xué)性的訓(xùn)練指導(dǎo)書。內(nèi)容涵蓋： ①詳述了世界權(quán)威三大跑法之一乳酸門檻跑，讀者可參閱相應(yīng)計劃

《協(xié)同AI的批判性思維教學(xué)》是吳向東老師、吳英梓老師指導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的指導(dǎo)書。本書結(jié)合了作者多年來對批判性教學(xué)的研究及實踐經(jīng)驗，順應(yīng)AI時代下我國對進行批判性思維教育的需求，提出了協(xié)同AI的批判性思維教育模式，對教師如何協(xié)同AI進行教學(xué)提供了具有實踐性的指導(dǎo)。 作為對于見證并伴隨著AI一同成長的新一代批判性思

本書從理論與實踐兩個維度闡釋了人工智能賦能大學(xué)生健康行為的理論意蘊和實踐價值，基于人工智能賦能大學(xué)生健康生活行為、人工智能賦能大學(xué)生健康生理行為、人工智能賦能大學(xué)生健康心理行為的三個維度研究了人工智能賦能大學(xué)生健康行為的應(yīng)用場景和實踐邏輯，提出了人工智能賦能大學(xué)生健康行為的引導(dǎo)機制。本書的特點：1、人工智能大學(xué)生健康行

本書對網(wǎng)絡(luò)媒介出現(xiàn)以來網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域活躍的社會思潮進行了較為系統(tǒng)的梳理。根據(jù)活躍度、影響力和關(guān)注度選取網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域活躍的十種主要社會思潮，依據(jù)思潮性質(zhì)確定十種社會思潮的譜系關(guān)系，認為當(dāng)前數(shù)量繁多的社會思潮可以歸納為：一條主線民族主義思潮，兩條輔線西化與反西化類社會思潮和多元的大眾化社會思潮。采取比較研究的方法確定十種社會思潮在網(wǎng)

本書全面記錄了上海書刊發(fā)行行業(yè)2023年上海咖啡文化周“上�？�香，洋溢世界|上海書香，洋溢大地”系列活動、2024上海國際咖啡文化節(jié)·在上海品世界讀好書的活動實踐，包括80家實體書店共同參與、推薦書單、海報、推文、展陳、競賽、義賣等的基本態(tài)勢，包括媒體的報道，充分顯示了上海品牌實體書店傳播咖啡文化的成果。本書主編汪耀華

本書圍繞教育中的核心問題，提出并實踐了“理解性”教學(xué)理念。在現(xiàn)代教育改革背景下，本書從哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多視角出發(fā)，剖析課堂教學(xué)中的困惑，探索師生之間的深度互動和學(xué)生主體性的激發(fā)路徑，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，為教師更新教育理念提供思想指引，展示了音樂與多學(xué)科融合的具體實踐路徑，推動了教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展和教育意義的深度

本書即為論壇演講實錄，記錄并再現(xiàn)論壇現(xiàn)場科學(xué)家和人文社會學(xué)家展開的思想碰撞，彰顯出的科學(xué)人文之光。