七彩課堂

《中國版權(quán)研究報告（2024）》分為上、下兩卷，共有五編24篇子報告，從版權(quán)與人工智能、數(shù)字版權(quán)研究、版權(quán)歷史與文化、版權(quán)產(chǎn)業(yè)研究、版權(quán)基礎(chǔ)理論研究等五個方面，力圖呈現(xiàn)本年度中國版權(quán)理論與實踐的最新發(fā)展動態(tài)。報告堅持大歷史觀和文化自信的敘事方向，所涉議題較為全面廣泛，著重于版權(quán)基礎(chǔ)性和前沿性問題研究，探討作品獨創(chuàng)性等基

《給教師的101條建議》（2025全新修訂）是一本教師經(jīng)典的全新修訂。作者總結(jié)30多年的教育一線培訓(xùn)經(jīng)驗，立足教育新動向，為了更好地服務(wù)人工智能時代教育的新要求，在已有的101條建議基礎(chǔ)上，進一步增補了大量全新內(nèi)容和理念，全面提升教育思想和可操作性。比如，在課堂上最大化地利用好新技術(shù)教學(xué)；正確地使用社交網(wǎng)絡(luò)；不斷鼓勵學(xué)

本書是一部提供給一線高中思想政治教師有效教育示范、教育方式和教育視角的專著。本書從文化融合與價值引領(lǐng)角度，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思政課的新路徑進行了研究。書中闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與高中思政課的內(nèi)在聯(lián)系、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思政課的社會支撐體系；梳理了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想與高中思政課中講述社會主義核

《顆顆飽滿邁向光芒:基于學(xué)校文化的課程建構(gòu)與實施》由周麗編著

本書系職教專家謝長法教授的職教津要三書之一。書中系統(tǒng)梳理了從清末實業(yè)教育引入和實業(yè)學(xué)堂萌芽，到民國時期職業(yè)教育制度轉(zhuǎn)型和曲折發(fā)展的演進歷程，深入剖析了中華職業(yè)教育社和黃炎培、顧樹森等職業(yè)教育家的理論探索與實踐貢獻，為讀者呈現(xiàn)了一幅全面的中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的歷史圖景。 作者立足一手史料，遵循詳他書之略原則，突破傳統(tǒng)教

本書是幼兒園課程生活化教研探索叢書之一，針對幼兒園課程生活化中的飲食教育，提出了做有溫度的幼兒園食育的教學(xué)主張。倡導(dǎo)有溫度的食育應(yīng)基于幼兒身心健康和需要，能引發(fā)幼兒自主參與且有豐富情感體驗和適度挑戰(zhàn)性的，能激發(fā)幼兒享受美食幸福感。提出幼兒園食育應(yīng)實現(xiàn)幼兒從生理滿足、習(xí)慣養(yǎng)成到生活情意的兼達，并從日常餐點、專項活動、環(huán)境

本書從綠趣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生態(tài)篇，發(fā)展篇，實踐篇三個章展開。書中的綠是生命的樣態(tài)，綠與數(shù)學(xué)課堂相融合，使課堂有了更深、更廣的內(nèi)涵，意味著人文關(guān)懷、人性發(fā)展，是充滿生機活力簡約高效的課堂；趣強調(diào)的是學(xué)生的學(xué)。從哲學(xué)的角度上看綠是道，趣是術(shù)，課堂中,綠,是將人的培養(yǎng)放在核心的位置上，是學(xué)生培養(yǎng)的根本目標，趣是學(xué)生智慧發(fā)展的保

以《黃岡小狀元作業(yè)本》為基礎(chǔ)，牢固"進課堂"、"教學(xué)同步"的思想，從"同步測試卷"和"開心趣味卷"兩種卷型著手設(shè)計試題，是一套能進入課堂供小學(xué)生進行單元檢測的最佳試卷。

以《黃岡小狀元作業(yè)本》為基礎(chǔ)，牢固"進課堂"、"教學(xué)同步"的思想，從"同步測試卷"和"開心趣味卷"兩種卷型著手設(shè)計試題，是一套能進入課堂供小學(xué)生進行單元檢測的最佳試卷。