本書以教育部(中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))(2020年版)要求的知識范圍、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二的難度和中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)在使用的最新版教材為依據(jù),把“和教材配套、與高考試卷吻合”作為編寫指導(dǎo)思想,把教材中學(xué)生應(yīng)該掌握的知識要點、課標(biāo)要求的考點,按照教材的章節(jié)順序,供河南省參加職教高考的的學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)使用。

本書以學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律為依據(jù),創(chuàng)新性地將“課前預(yù)習(xí)練習(xí)”“課中當(dāng)堂練習(xí)”“課后考查練習(xí)”融為一體,形成連貫且高效的學(xué)習(xí)閉環(huán)。在內(nèi)容編排上,所有題目均經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)篩選與精心設(shè)計,緊密圍繞教材知識點展開,從基礎(chǔ)語言知識的鞏固到綜合語言能力的提升,層次分明、循序漸進,精準(zhǔn)突破單元教學(xué)重難點,為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)或升學(xué)考試打下良好基礎(chǔ)。在選

《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》是一本專為參加單招考試的學(xué)生量身定制的權(quán)威性復(fù)習(xí)資料。本書對高等職業(yè)院校單招考試數(shù)學(xué)的知識點進行了系統(tǒng)且全面的梳理。在數(shù)與代數(shù)部分，深入講解了集合的概念與運算、函數(shù)的性質(zhì)與圖象、不等式的求解與應(yīng)用，以及簡易邏輯等內(nèi)容；三角函數(shù)方面，詳細(xì)闡述了各類三角函數(shù)的定義、公式、圖象特征、性質(zhì)運用，還包括正余弦定理在

本書是一部關(guān)于個人職業(yè)生涯探索的權(quán)威指南，旨在幫助讀者初識生涯、了解生涯與人生有何不同，詳細(xì)介紹了在不斷探索自我興趣、性格、價值觀的過程中，明確職業(yè)方向，提高職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自我價值。了解多種生涯探索方法與技巧，包括但不限于自我評估、職業(yè)興趣測試、行業(yè)分析、實習(xí)實踐等。這些方法旨在幫助讀者深入了解自己的興趣、能力、價值

全書以培養(yǎng)高職學(xué)生心理素質(zhì)為主線，以高職學(xué)生入學(xué)后存在的主要心理問題為依據(jù)，針對高職學(xué)生心理發(fā)展需求提供指導(dǎo)，延續(xù)貫穿了“工作過程導(dǎo)向”的課程建設(shè)理念和“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。 本書編者在“工作過程導(dǎo)向”理念和“以學(xué)生為本”思想指導(dǎo)下，矢志不渝地推進著高職學(xué)生心理健康教育教材改革。 本書以服務(wù)學(xué)生為宗旨，具有實效

"《誦讀與書寫》其分上下兩冊，上冊選擇先哲警句、詩詞精粹、妙文華章三個版塊，體現(xiàn)明禮誠信、友善謙和、感恩尚義、祟儉養(yǎng)德、盡孝愛國五個主題，下冊選擇詩詞精粹、妙文華章、創(chuàng)業(yè)故三個版塊，體現(xiàn)勤奮自強、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進取、精益求精五個主題。所選的詩詞、文章不僅是語言文字運用的典范和精華，更是文學(xué)寶庫中的奇葩瑰寶。它

《誦讀與書寫》的上冊包括明禮誠信，友善謙和、感恩沿義、崇儉養(yǎng)德、盡孝愛國五個單元。各單元保留了詩詞精粹版塊，提煉中華傳統(tǒng)文化精髓，文字靈動雅致，改編更新妙文華章、創(chuàng)業(yè)故事版塊，挖掘紅色資源，結(jié)集中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，保留了書寫技巧，重點突出，言簡意賅，有基本的筆畫書寫技巧，筆畫與部首之間的組合方式清

本書順應(yīng)信息時代的發(fā)展趨勢和會展行業(yè)的發(fā)展需求,結(jié)合“項目導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)并行”的人才培養(yǎng)模式,圍繞會展項目管理過程,分8個項目模塊介紹了會展信息管理內(nèi)容,具體包括認(rèn)識會展信息管理、云上會展、會展項目策劃信息管理、會展項目運營信息管理、會展現(xiàn)場服務(wù)信息管理、會展場館信息及智能化管理、會展信息系統(tǒng)的安全保障、會展軟件操作綜合實

本書主要核心受眾是經(jīng)管學(xué)科課程授課教師,隨之輻射其他學(xué)科授課教師和相關(guān)管理人員。為了使大學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,教師必須堅定政治立場,積極學(xué)習(xí)并踐行恰當(dāng)?shù)恼n程思政融入方式。本書對教師思政課程融入專業(yè)教學(xué)的授課實踐給出了全方位的從方法論到應(yīng)用案例的指導(dǎo),強化了教師的政治敏銳性和政治原則性。

本書系統(tǒng)地探討了新媒體對新聞傳播效果的影響、受眾分析、內(nèi)容創(chuàng)新、傳播渠道與平臺、倫理法規(guī)等關(guān)鍵議題，并提出了適應(yīng)新媒體環(huán)境的新聞傳播策略優(yōu)化建議。結(jié)合豐富的案例研究和實證數(shù)據(jù)分析，本書旨在為新聞傳播學(xué)的學(xué)生、研究生提供學(xué)術(shù)參考，為新聞從業(yè)者提供實踐指導(dǎo)。同時，書中還討論了新聞教育的改革、技術(shù)應(yīng)用的前沿進展，以及未來新聞