本書基于中國(guó)本土文化的領(lǐng)導(dǎo)力理論，汲取了國(guó)學(xué)精髓、哲學(xué)精華、科學(xué)精粹，提出了獨(dú)樹一幟的“三維十二度”領(lǐng)導(dǎo)力模型，即將領(lǐng)導(dǎo)力分為三維硬實(shí)力和十二度軟實(shí)力。三維硬實(shí)力，即品、思、行三個(gè)維度，分別對(duì)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者的品德、智慧和才能，它們共同構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素養(yǎng)。十二度軟實(shí)力，則包括自制力、親和力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、洞察力、謀劃力、

本教材引導(dǎo)學(xué)生置身于“非營(yíng)利組織管理者”這一角色進(jìn)行學(xué)習(xí)，全書分基礎(chǔ)理論篇和管理實(shí)務(wù)篇�；�礎(chǔ)理論篇以外部視角為主，包括導(dǎo)論、非營(yíng)利組織管理的理論基礎(chǔ)、國(guó)外非營(yíng)利組織發(fā)展以及我國(guó)非營(yíng)利組織發(fā)展四章；管理實(shí)務(wù)篇以內(nèi)部視角為主，包括非營(yíng)利組織領(lǐng)導(dǎo)和治理、戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理、籌款管理、財(cái)務(wù)管理、危機(jī)管理

對(duì)于在極端情況和環(huán)境下將災(zāi)難轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，本·拉馬林加姆有著超過(guò)20年的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在本書中，他向讀者展示了如何通過(guò)“向上轉(zhuǎn)型”重新構(gòu)建你對(duì)壓力的反應(yīng)，并利用壓力來(lái)改善工作、生活和人際關(guān)系。本書分為兩個(gè)部分：第一部分描述了“向上轉(zhuǎn)型”的三個(gè)要素——心態(tài)、創(chuàng)意和目標(biāo)；第二部分介紹了六種向上轉(zhuǎn)型者人格，有助于讀者了解自己和其他

本項(xiàng)目共十二章，將機(jī)關(guān)企事業(yè)單位日常行政工作分為辦文、辦會(huì)、辦事三部分，并圍繞這三方面內(nèi)容展開闡述。內(nèi)容主要包括辦公室日常管理工作、公文處理與寫作工作、會(huì)議組織與管理工作、公務(wù)接待工作、溝通與協(xié)調(diào)管理工作以及與領(lǐng)導(dǎo)相處的藝術(shù)等，涵蓋了機(jī)關(guān)工作絕大部分內(nèi)容。項(xiàng)目以案例說(shuō)方法，用實(shí)例講技巧，兼顧理論性和實(shí)用性，為讀者提供了

現(xiàn)代社會(huì)仿佛人人都需要“情緒價(jià)值’但當(dāng)愛(ài)情被拆解為“情緒價(jià)值”，就只剩下了假稱為愛(ài)的商品。人恐怕并不會(huì)因?yàn)閮?yōu)秀而得到真愛(ài);我們是因?yàn)榫唧w而獨(dú)特，所以可愛(ài)。

本書通過(guò)大量調(diào)研識(shí)別中國(guó)農(nóng)村不同區(qū)域、不同類型的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)農(nóng)村治理現(xiàn)代化現(xiàn)狀進(jìn)行描述；同時(shí)，根據(jù)實(shí)地調(diào)研結(jié)果和示范點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果修改和完善調(diào)研報(bào)告，這是本課題研究的出發(fā)點(diǎn)，也是后續(xù)研究的新起點(diǎn)。二是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科理論為基礎(chǔ)，對(duì)農(nóng)村社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分配指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)踐、風(fēng)險(xiǎn)分配與財(cái)富分配的互構(gòu)機(jī)制等方面展開研究，為加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)

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《有話直說(shuō)》一書是專為00后進(jìn)入社會(huì)、走進(jìn)職場(chǎng)而寫的一本新型為人處世指導(dǎo)書。本書突破傳統(tǒng)的人情世故規(guī)則，教00后如何說(shuō)真話、如何說(shuō)好真話、如何在說(shuō)真話的同時(shí)不得罪人。本書共分為十二個(gè)部分：陌生人見(jiàn)面，如何避免社恐，教你如何在第一次見(jiàn)面中，給對(duì)方留下好印象；我的人生，拒絕做社畜，教你在職場(chǎng)中，如何體面拒絕領(lǐng)導(dǎo)、同事的不合

近年來(lái)，國(guó)家大力推進(jìn)四新建設(shè)，著力提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量已成為時(shí)代所需。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院以學(xué)生為中心，以激發(fā)學(xué)生興趣為根基，致力于培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才，助力打造思辨課堂，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維能力和綜合實(shí)踐應(yīng)用能力。本書根據(jù)教學(xué)需求并結(jié)合學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，采用理論分析案例討論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的教學(xué)框架，

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)施研究生課堂嘉賓講學(xué)支持計(jì)劃，邀請(qǐng)校外優(yōu)秀教師和業(yè)界專家來(lái)校講學(xué)，切實(shí)參與到研究生課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講學(xué)效果良好，深受學(xué)生好評(píng)�！段以谥胸�(cái)大聽(tīng)講座》匯集了2024年部分課堂嘉賓來(lái)校講學(xué)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生課程教學(xué)緊密結(jié)合，相輔相成。講學(xué)內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、法律、工程等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，既有一線教師潛心