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本書是推進“大思政課”視域下高校思想政治理論課教學“生活化”建設(shè)項目成果之一，精選極具浙江省域特色、彰顯浙江精神的本土化、生活化教學案例，闡述案例背后的育人元素以及育人元素與教育目標的契合關(guān)系，并根據(jù)二者關(guān)系設(shè)計教學思路，展現(xiàn)教學過程。對于大學生德行和法治素養(yǎng)的培育以及社會主義核心價值觀的塑造，具有重要的作用；對思想政

本書針對六年級小學生而編寫，是一本小學數(shù)學教育教學的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對小學生奧數(shù)學習中常見的各類專題進行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學生在邊學邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識講解、訓(xùn)練檢測兩個部分，知識講解部分每講設(shè)置了知識引領(lǐng)、經(jīng)典例

本書針對五年級小學生而編寫，是一本小學數(shù)學教育教學的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對小學生奧數(shù)學習中常見的各類專題進行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學生在邊學邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識講解、訓(xùn)練檢測兩個部分，知識講解部分每講設(shè)置了知識引領(lǐng)、經(jīng)典例

本教材的編寫體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、示范性和系統(tǒng)性的特點，注重幼兒教師的鋼琴技能培養(yǎng)，從零基礎(chǔ)起步進行設(shè)計。在教材的內(nèi)容組合上呈開放排列，中外的、經(jīng)典的、兒童的鋼琴作品均占一定比例；將鋼琴的彈奏基礎(chǔ)、奏法與技法，配合精選的練習曲、樂曲、兒童歌曲作品彈唱，采用科學的教學思路，實施進階訓(xùn)練。同時，在曲目的數(shù)量設(shè)計與安排上，給教師的教

2013年北京市教委為實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提升區(qū)域人才整體水平，啟動十個專業(yè)群建設(shè)，北京郵電大學與北方工業(yè)大學牽頭電子信息類專業(yè)群建設(shè)項目，十年協(xié)同首都十三所高校開展了多項教學創(chuàng)新建設(shè)，獲得北京市教學成果一等獎。2021年8月申請，以北京高校電子信息專業(yè)群八年建設(shè)工作為基礎(chǔ)，聯(lián)動全國31所院校高校，申報，教育部電子

心理健康是大學生成長的重要影響因素之一，心理問題得不到及時有效的解決將會演化為心理危機，進而對大學生心理健康造成嚴重危害。本教材立足于心理危機的預(yù)防措施與干預(yù)技術(shù)，對大學生心理危機的成因及干預(yù)策略進行深入剖析，促進大學生心理健康發(fā)展。具體內(nèi)容包括以下幾個部分：第一部分當代大學生的心理特點，第二部分大學生常見的心理問題，

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這是一本顛覆傳統(tǒng)美育理念、讓兒童成為藝術(shù)活動主角的實踐指南，它將“美術(shù)館”搬進幼兒園，用“策展”重構(gòu)美育模式，為幼兒教師提供了一套可復(fù)制、可落地的行動方案。 本書以“幼兒園是座美術(shù)館”為核心理念，生發(fā)于重點課題研究成果，系統(tǒng)呈現(xiàn)幼兒園策展活動的創(chuàng)新實踐路徑。圍繞“展什么、如何展、誰來展、為什么展”四大板塊，構(gòu)建了從主

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