★幫唐太宗治天下的奇書，兒童也能讀！★思與玩，通古今，學(xué)文言，修品德……★從小讀經(jīng)典，智商情商同發(fā)展，個人能力大提升！ 古人的超能力系列，是一套通過學(xué)習(xí)國學(xué)來提升個人能力的少兒圖書。書中所有故事均選自《群書治要》。通過對這些古代圣賢故事的解讀，讓小讀者汲取中華傳統(tǒng)文化的精華，提升個人品德修養(yǎng)

“大學(xué)學(xué)科地圖叢書”旨在為大學(xué)生（包括低年級研究生）提供一套具有很強實用性的學(xué)科指南，使其能簡潔明了地從整體上準(zhǔn)確把握相關(guān)學(xué)科或者研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)鑒賞能力和學(xué)科認(rèn)識能力�！豆芾韺W(xué)學(xué)科地圖》是叢書中的“管理學(xué)”分冊�！豆芾韺W(xué)學(xué)科地圖》系統(tǒng)介紹了管理學(xué)的整體概貌、發(fā)展脈絡(luò)、重要理論、核心概念、研究方法、學(xué)

科學(xué)的從政方略，既是領(lǐng)導(dǎo)干部個人在從政之路行穩(wěn)致遠(yuǎn)的需要，更是黨和人民事業(yè)健康發(fā)展的需要。從政方略涉及方方面面，筆者擇其重要方面，分為思想方略、決策方略、用人方略、執(zhí)行方略、發(fā)展方略、創(chuàng)新方略、取信方略、樹威方略、組織方略、駕馭方略、交往方略、自律方略、學(xué)習(xí)方略、修養(yǎng)方略、做人方略、做事方略、認(rèn)知方略等十七個部分進(jìn)行表

本書共分為九章內(nèi)容涉及商務(wù)文體翻譯概述，商務(wù)文體翻譯的文體意識，廣告文體翻譯，商標(biāo)文體翻譯，旅游文體翻譯，公示語翻譯，商務(wù)文書文體翻譯，商務(wù)法律文體翻譯等。本書的特色為：提出了商務(wù)文體翻譯的文體意識；創(chuàng)新了翻譯理念。同時運用大量的數(shù)據(jù)、例證詳述了各種文體的特點、文本功能和翻譯技巧。

本書從組織中人的心理和行為的規(guī)律角度研究管理問題，對個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織的心理和行為活動的規(guī)律性進(jìn)行了詳細(xì)論述。本書在管理心理學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上吸收了心理資本等新理論。本書內(nèi)容主要包括管理心理學(xué)導(dǎo)論，個體認(rèn)知與管理，個性差異與管理，態(tài)度、價值觀與管理，激勵與管理，群體心理與管理，群體溝通與人際關(guān)系，群體沖突與談判，領(lǐng)

領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)代團隊管理中，具有極其重要的意義和作用。如何打造領(lǐng)導(dǎo)力？書稿通過三個層面，抽絲剝繭地解析了這一問題。首先，書稿指出，領(lǐng)導(dǎo)力是一個多元而又多變的系統(tǒng)，傳統(tǒng)的權(quán)力強調(diào)縱向的職位對職位的控制，現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)力注重橫向的人對人的影響�，F(xiàn)代社會的領(lǐng)導(dǎo)力，必將是更加開闊的。其次，書稿指出，領(lǐng)導(dǎo)實踐是由“人”和“事”兩方面組成

獲得諾貝爾獎的機制設(shè)計理論用于解決經(jīng)濟學(xué)中的一些機制問題比較有效，但它不能適應(yīng)于所有的管理學(xué)中的情況。對于管理機制，也需要有一套方法進(jìn)行設(shè)計。本書的主要內(nèi)容就是構(gòu)建了管理機制設(shè)計理論的框架并進(jìn)行深入探討和介紹。以給做管理學(xué)研究的研究人員以及從事管理崗位的人提供一套能夠用于分析管理機制中的問題、進(jìn)行機制設(shè)計解決問題的實用

本書是一本英文影印版圖書，原著OrganizationalBehavior是羅賓斯教授的經(jīng)典著作，被視為所有組織行為學(xué)教材的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)。自20世紀(jì)90年代引進(jìn)我國以來，深受國內(nèi)管理學(xué)界和企業(yè)界的好評，成為備受歡迎并大量采用的組織行為學(xué)教學(xué)用書。第17版延續(xù)了以往的特色——簡潔的寫作風(fēng)格、前沿的內(nèi)容、引人入勝的教學(xué)方法，并

本書在簡要介紹社會身份理論和團隊認(rèn)同已有的研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，著重分析了團隊認(rèn)同如何通過團隊學(xué)習(xí)、團隊信息加工行為來影響團隊的績效和團隊創(chuàng)造力。基于所提出的團隊認(rèn)同對團隊產(chǎn)出影響的“雙路徑”模型，本書通過在實際工作團隊中開展問卷調(diào)查的方法來進(jìn)行驗證。*后對研究的理論價值和現(xiàn)實意義進(jìn)行了總結(jié)和提煉。

本書針對團隊溝通這一日常主題，結(jié)合管理中的案例，講述了一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能獲得令人滿意的團隊溝通效率，從心理學(xué)角度解讀了團隊溝通中需要注意的問題，團隊領(lǐng)導(dǎo)者除了要提高語言表達(dá)能力，還要在團隊中展現(xiàn)自己的個人魅力，從而帶領(lǐng)團隊完成目標(biāo)，走向成功。