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本書是青少年心理專家、國家二級心理咨詢師陳瑜與12位經(jīng)歷過厭學情緒困擾的青少年的訪談紀實，剖析青少年厭學的原因、厭學的心理過程以及克服厭學的努力與奮斗，讓青少年的心聲被聽見、看見，生動呈現(xiàn)當下青少年的內(nèi)心世界。訪談對象主要是初高中生，包含初次出現(xiàn)厭學情緒、因厭學情緒而暫時請假中、克服厭學情緒復學后等多種情況，呈現(xiàn)了青少

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《幼兒園生生課程教師指引·慣�；顒印吩撎子變簣@教師用書依循幼兒可持續(xù)發(fā)展力的培養(yǎng)邏輯，分主題編排課程活動內(nèi)容，幫助幼兒不斷積累多種生活和學習經(jīng)驗，促進其全面成長。2024年經(jīng)浙江省中小學教材審定委員會審核通過。本套書以學年為單位編排，分為小班、中班、大班三冊，每冊包括品德啟蒙、閱讀活動、數(shù)學活動、體育活動、天氣觀察與種

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