本書首先對“教師對探究教學(xué)適應(yīng)性”及相關(guān)概念進(jìn)行了辨析。其次,以5位中學(xué)物理教師為研究樣本,對中學(xué)物理教師關(guān)于探究教學(xué)的適應(yīng)性現(xiàn)狀進(jìn)行了探析。再次,在相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)狀研究的發(fā)現(xiàn)與啟示,構(gòu)建了中學(xué)物理教師對探究教學(xué)適應(yīng)性理論框架。最后,構(gòu)建了中學(xué)物理教師對探究教學(xué)適應(yīng)性評價指標(biāo)體系。另外,提出了一些旨在幫助中學(xué)
本書旨在指導(dǎo)大學(xué)生挖掘自己的優(yōu)勢(長板),發(fā)展和發(fā)揮自己的特長,形成個人成長不可替代的核心競爭力,從而有效地促進(jìn)大學(xué)生人生價值的實(shí)現(xiàn)。本書將學(xué)生長板劃分了兩大類型十大長板。兩大類型分別是“學(xué)業(yè)性、職業(yè)性長板”和“非學(xué)業(yè)性、職業(yè)性長板”,十大長板包含人際交往、領(lǐng)導(dǎo)管理、商業(yè)、語言、左腦、空間、覺察、觀察、右腦、身體動覺。
本書分“教師專業(yè)發(fā)展”“化學(xué)教育科研”“化學(xué)課堂教學(xué)”“化學(xué)科學(xué)普及”四個模塊展開。“教師專業(yè)發(fā)展”模塊,作者結(jié)合自身經(jīng)歷講述“初入教壇”“勤奮耕耘”“勇于探索”等成長歷程,為青年教師的成長指明方向;“化學(xué)教育科研”“化學(xué)課堂教學(xué)”“化學(xué)科學(xué)普及”三個模塊,輔以經(jīng)典案例,淺析化學(xué)教育的新模式,探究化學(xué)教育的新教法,培育
本書為考研英語二輔導(dǎo)用書,是一本專門針對參加考研英語二考試的復(fù)習(xí)資料。本書收集了考研英語二20套試卷,題量適中,貼合考試,考生通過做試卷來掌握考題難易程度,考試考查方向和考查重點(diǎn),幫助考生在復(fù)習(xí)過程中把握復(fù)習(xí)方向。本書每一套試卷,單獨(dú)成冊,共20個騎馬釘冊子,方便考生使用,同時每道試題給出答案及詳細(xì)解析,讓考生可以知其
本書為考研英語一輔導(dǎo)用書,是一本專門針對參加考研英語一考試的復(fù)習(xí)資料。本書收集了考研英語一20套試卷,題量適中,貼合考試,考生通過做試卷來掌握考題難易程度,考試考查方向和考查重點(diǎn),幫助考生在復(fù)習(xí)過程中把握復(fù)習(xí)方向。本書每一套試卷,單獨(dú)成冊,共20個騎馬釘冊子,方便考生使用,同時每道試題給出答案及詳細(xì)解析,讓考生可以知其
《中南大學(xué)年鑒2022》本著實(shí)事求是的原則,全面、客觀、系統(tǒng)地反映了中南大學(xué)自2022年1月1日至2022年12月31日在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理等各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。在編輯《中南大學(xué)年鑒2022》工作中,編輯部人員力求觀點(diǎn)無誤、資料完整、內(nèi)容翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。《中南大學(xué)年鑒2022》編纂指導(dǎo)思想正確,符
本書以高等教育為基底,以多維評價體系構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,對高等教育多維評價體系構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展展開論述。首先介紹了高等教育評價的發(fā)展概況,引導(dǎo)讀者了解高等教育多維評價體系的概述;詳細(xì)論述了高等教育多維評價體系的著力點(diǎn),試圖理清高等教育和評價體系之間的關(guān)系;具體分析了高等教育多維評價體系的構(gòu)建途徑,主要包括多元主體參
在當(dāng)今全球化與信息化飛速發(fā)展的新形勢下,高等教育領(lǐng)域面臨著前所未有的變革與機(jī)遇。社會對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的需求急劇攀升,大學(xué)生的思想觀念、行為模式和價值取向也日益多元化。高校亟須探索創(chuàng)新教育管理模式,以契合時代脈搏,助力大學(xué)生全面成長成才,更好地迎接未來挑戰(zhàn)并貢獻(xiàn)社會力量。本書聚焦高校教育管理關(guān)鍵領(lǐng)域,在快速發(fā)展的新時代
《初中文學(xué)常識》是一本為初中生量身打造的文學(xué)文化常識寶典,旨在幫助廣大初中生系統(tǒng)梳理和掌握文學(xué)文化的基本知識,為他們的語文學(xué)習(xí)提供有力的支持。本書內(nèi)容全面、詳實(shí),涵蓋了文言文知識,古代詩文作家、經(jīng)典詩文名篇、文學(xué)流派與風(fēng)格、文化常識詳解、傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗、國內(nèi)外文學(xué)名著概覽以及百科知識等多個方面,可以為初中生的語文學(xué)習(xí)提
本書聚焦于“小學(xué)語文習(xí)作策略單元教學(xué)實(shí)踐”的研修主題,深入探索如何通過有效的教學(xué)策略提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。全書精心設(shè)計了三個核心章節(jié):第一章著重于在素養(yǎng)導(dǎo)向下,對表達(dá)與交流教學(xué)的知識能力進(jìn)行全面梳理與科學(xué)建構(gòu);第二章則轉(zhuǎn)向理論研究,深入挖掘習(xí)作教學(xué)的理論基礎(chǔ)與教育價值;第三章通過豐富的實(shí)踐案例,生動展示了習(xí)作策略單元