本書以大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，全書共分為四個專題，分別為“從‘心’出發(fā)，樹立心理健康意識”“發(fā)展自我，塑造個人獨(dú)特魅力”“適應(yīng)環(huán)境，提高心理調(diào)適能力”“拓寬視野，科學(xué)規(guī)劃未來人生”，旨在幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義，學(xué)會識別常見心理問題，增強(qiáng)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、壓力管理能力、問

本書選取當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的熱點(diǎn)話題，緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、自主意識、網(wǎng)絡(luò)生活、人格發(fā)展、生命教育、人際交往以及大學(xué)生戀愛與性等主題，結(jié)合思政元素，通過案例導(dǎo)讀、案例分享、心理自測、活動體驗(yàn)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，講心理理論與實(shí)踐結(jié)合，注重大學(xué)生的感受、領(lǐng)悟與體驗(yàn)，培養(yǎng)大學(xué)生進(jìn)行心理健康自我教育的自覺性、主動性和積極性，提升

本書包括七個項(xiàng)目，分別是教育法律法規(guī)的發(fā)展歷程、內(nèi)涵、內(nèi)在的區(qū)別與聯(lián)系；學(xué)前教育法律法規(guī)的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、實(shí)施；學(xué)前教育的性質(zhì)、功能與政府職責(zé)及其內(nèi)容，以及學(xué)前教育的行政管理、機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制；幼兒園概述、幼兒園法律地位、幼兒園的舉辦資質(zhì)與程序、幼兒園的權(quán)利和義務(wù)、運(yùn)行機(jī)制與規(guī)章制度；學(xué)前教師概述、法律地位、權(quán)利和義務(wù)；學(xué)

本書為“智慧教育叢書”之一。本書主要內(nèi)容包括智慧教育概念、發(fā)展與研究現(xiàn)狀、智慧教育生態(tài)體系形成、智慧教育發(fā)展路徑、智慧教育各層面實(shí)踐探索的相關(guān)案例等，提供了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的學(xué)習(xí)模式、創(chuàng)新模式和實(shí)踐模式，幫助讀者實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)在教育教學(xué)過程中的深化融合應(yīng)用。本書緊跟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代需求，知識點(diǎn)深入觸及教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)

本教材參考教師數(shù)字素養(yǎng)框架，主要圍繞數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)、數(shù)字技術(shù)支持的學(xué)習(xí)資源、數(shù)字技術(shù)支持的學(xué)習(xí)過程、數(shù)字技術(shù)支持的學(xué)業(yè)評價(jià)、數(shù)字技術(shù)支持的協(xié)同育人、技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字技術(shù)倫理等七個專題展開。本教材創(chuàng)新之處在于，正向技術(shù)價(jià)值觀引領(lǐng)，課程思政融合，知識與技能雙輪驅(qū)動，行知思想傳承，數(shù)字素養(yǎng)的奠基培養(yǎng)，內(nèi)容體系

本書共分八個項(xiàng)目。項(xiàng)目一重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的概念及其發(fā)展、常見教學(xué)媒體與數(shù)字化教學(xué)環(huán)境以及信息時代教師數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力及發(fā)展途徑；項(xiàng)目二重點(diǎn)講解了數(shù)字圖像處理技術(shù)，介紹圖像文件的格式、圖像資源獲取的方法、Photoshop軟件的基本操作和教學(xué)中常用的圖像處理技術(shù)；項(xiàng)目三重點(diǎn)講解了數(shù)字音視頻處理技術(shù)，介紹音頻的基本知

勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須開展的教育活動。本書立足教育部頒布的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》，旨在培養(yǎng)青年學(xué)生內(nèi)容包含馬克思主義勞動觀、勞動本質(zhì)、勞動品質(zhì)、勞模精神、工匠精神、勞動技能、勞動安全、勞動法律、未來勞動等等方

本書根據(jù)中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》；教育部發(fā)布的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》進(jìn)行編寫，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，涵蓋了勞動教育中關(guān)于勞動與勞動價(jià)值、馬克思主義勞動觀與勞動教育、學(xué)習(xí)勞模精神、弘揚(yáng)勞動精神、踐行工匠精神、勞動與法律、勞動

本教材主要內(nèi)容包括通識勞動教育和醫(yī)學(xué)行業(yè)精神相關(guān)的理論與實(shí)踐，具體包括勞動教育理論、醫(yī)學(xué)職業(yè)精神、生活勞動實(shí)踐、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)暫定九個章節(jié)。全書內(nèi)容翔實(shí)，指導(dǎo)性強(qiáng)，并在每章設(shè)置了思維導(dǎo)圖、情境導(dǎo)入、榜樣力量、資料鏈接等板塊，章后附勞動實(shí)踐方案供學(xué)生實(shí)踐。全書融理論、實(shí)踐、考核于一體，內(nèi)容新穎，形式活潑，具有鮮明的思

本書為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，以《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù)，設(shè)置了8個章節(jié)，包括勞動的概念、勞模精神、工匠精神、工農(nóng)勞動實(shí)踐、志愿服務(wù)、勞動權(quán)益保護(hù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)必備的勞動能力，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。本書編寫體例活潑