本書主要以課前“導學部分”、課中“知識精講”和課后“鞏固練習”三部分為主體框架,形成一個有機整體,先學后教,當堂訓練,注重應用。課前“導學部分”是將本單元重點單詞、短語、句式和語法歸納出來,引導學生在現(xiàn)有知識結構體系中借助各種方法去獨立解決問題,有效幫助學生掌握相關內容及導入下個環(huán)節(jié)。課堂“知識精講”是將需要經(jīng)過教師引

本書緊扣職教高考語文核心--夯實基礎素養(yǎng),提升實用能力,洞察命題規(guī)律。我們科學拆解考查實質,凝練為五大核心能力模塊:基礎知識,筑牢語言根基;古詩詞鑒賞,涵養(yǎng)審美情操;文言文閱讀,突破理解瓶頸;現(xiàn)代文閱讀,強化思辨分析;語言表達,鍛造應用技能。全書據(jù)此構建五大篇章(共二十二章),形成清晰的層級網(wǎng)絡。模塊化設計讓師生能快速

本書共分為7個專題,專題一補全對話,專題二詞匯,專題三完形填空,專題四閱讀理解,專題五語法填空,專題六完成句子,專題七應用寫作。

本書將中職數(shù)學知識分為集合與簡易邏輯、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、平面解析幾何、概率與統(tǒng)計初步、復數(shù),共十個章節(jié),便于學生分模塊復習。

本書分為指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體和概率與統(tǒng)計初步四個章節(jié)的教學內容,每個章節(jié)設計了“學習目標設定”、“課前預習梳理”、“課前自我檢測”、“課中例題探究”、“知識歸納總結”、“課堂變式訓練”、“課后同步練習”、“單元檢測反饋”等欄目,通過“學、練、測”一體化設計,全面提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)與解決實際問

《非遺傳承研究》集刊自2016年創(chuàng)辦，由國家非物質文化遺產(chǎn)名錄專家委員會主任，中國民間文藝家協(xié)會名譽主席，天津大學馮驥才文學藝術研究院院長、教授、博士生導師馮驥才為集刊名譽主編。原文化部非物質文化遺產(chǎn)司司長馬文輝為顧問。主要收錄法律法規(guī)、理論研究、調查與報告、非遺項目、傳承人風采、非遺進校園、非遺在社區(qū)、史料與掌故、軼

本書是一部以天津城建大學革命豐碑展館為依托，深度挖掘教育資源的著作。全書主要介紹革命豐碑展館的概況和歷史沿革，展館成立的作用和意義，利用場館平臺積極發(fā)掘育人資源、開展思政教育的路徑，以及已取得的重要成果。全書主要分為三個部分，第一部分為課程科研育人模式創(chuàng)新，主要展示思政課改革創(chuàng)新和課程思政建設成效兩個維度的優(yōu)秀成果和經(jīng)

本書圍繞《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》中提出的加強體教融合師資隊伍建設這一議題，針對退役運動員轉型為體育教師過程中遇到的問題進行深入探討。內容主要涵蓋了以下幾個方面：一是理論分析框架：構建了退役運動員轉型體育教師的理論分析框架，為后續(xù)研究奠定基礎。二是現(xiàn)狀調查：通過現(xiàn)狀調查，明確當前退役運動員轉型體育教師

《津派文化研究.第1輯》一書是深入學習貫徹習近平文化思想，認真落實習近平總書記視察天津重要講話精神，集中展示津派文化研究領域的最新成果。全書圍繞天津歷史、文旅、民俗、藝術、文化資源及名家學人等主題展開探討，呈現(xiàn)津派文化研究的多維探索與階段成果，為傳承發(fā)展城市文化、培育城市文明提供理論支撐。

本書聚焦小學音樂課程領域，深入探究核心素養(yǎng)理念如何在音樂大單元教學中落地生根、開花結果。從理論層面剖析素養(yǎng)本位的小學音樂大單元教學，明確其在音樂學科中的應用內涵，為實踐提供理論支撐。通過對教學模式的學科化構建，搭建了音樂大單元教學模式的基本框架，為教學實踐提供了結構化的指導。本書還探討了小學音樂與跨學科課程建設之間的聯(lián)