小學(xué)生名段仿寫就三步

初中英語默寫能手

寓言故事博大精深，古人智慧與哲理的結(jié)晶。它們以簡練生動(dòng)的形式，承載著深刻的人生哲理與道德啟示�！吨袊�寓言里的思辨閱讀課》正是這樣一本精心編纂的書籍，它從浩瀚的傳世經(jīng)典中精心挑選了42篇寓言故事，涵蓋了《孟子》《莊子》《列子》《韓非子》《戰(zhàn)國策》《呂氏春秋》6本典籍。 這些寓言故事不僅僅是簡單的故事講述，它們蘊(yùn)蘊(yùn)含著豐富

當(dāng)前，隨著我國課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和有關(guān)人工智能教育政策的出臺，極大推動(dòng)了各地中小學(xué)人工智能教育課程的實(shí)施。根據(jù)新課標(biāo)立德樹人和五育并舉的要求，有關(guān)教學(xué)評一體化教育理論或思想是課堂教學(xué)變革的基本依據(jù)和重要?jiǎng)恿�，對教師專業(yè)化發(fā)展提出了更高要求。目前教學(xué)評一體化在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施較多，在人工智能科創(chuàng)教育中實(shí)施的研究不多，本書以人工

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本書是傲德將數(shù)學(xué)知識點(diǎn)提煉為底層思維后，首次以漫畫形式呈現(xiàn)的精彩之作!書中圍繞符號思維、單位思維、疊加與減少思維、復(fù)制與均分思維、拆分思維等七大思維，通過奇幻爆笑的故事情節(jié)和生動(dòng)有趣的漫畫形式，帶孩子們輕松理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。 傲德用獨(dú)特的視角，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為孩子們易于接受的場景，讓學(xué)習(xí)變得直觀又有趣。無論是數(shù)學(xué)小

本書共包括十三章內(nèi)容，分別介紹了運(yùn)籌學(xué)緒論、線性規(guī)劃與單純形法、對偶理論與靈敏度分析、運(yùn)輸問題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、非線性規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、排隊(duì)論、存儲論、決策分析、啟發(fā)式算法。每章按照運(yùn)籌學(xué)相關(guān)理論內(nèi)容展開，編排了相關(guān)的課程思政案例。各章設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目，各節(jié)設(shè)置了“知識點(diǎn)與對應(yīng)的思政元素”“課程思

本書系貴州黔南經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理學(xué)院謝品秋老師的一本聚焦大學(xué)生校園文化建設(shè)方面的學(xué)術(shù)理論著作，作者以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)，首先論述了文化及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。隨后，介紹了校園文化的基本理論、大學(xué)生校園文化的形態(tài)和文化活動(dòng)，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校校園文化建設(shè)的關(guān)系。最后，本書針對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生校園文化生

《掌舵未來:教師教學(xué)管理的新視角》由王永領(lǐng)著

本書緊密結(jié)合國家關(guān)于教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署，深入探討高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的各個(gè)方面。書中從多個(gè)維度，如內(nèi)部與外部因素、國內(nèi)與國際視角、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，供給與需求，變化寫恒定等，全面而辯證地分析了高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀。全書分為六章，系統(tǒng)性地討論了高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢理論支撐、全球?qū)嵺`，深入剖析了教育人才培養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)、教