本書從馬克思主義價值觀入手，重點分析了集體主義、社會主義制度之下國家、社會、個人三者價值的相互依存關(guān)系，厘清了"三觀教育在高校就業(yè)工作中是如何圍繞這個思想體系，伴隨我國社會主義精神文明建設(shè)發(fā)展以及就業(yè)制度調(diào)整變化不斷完善的歷史進程和現(xiàn)實價值。通過一系列實證研究，分析出了在三觀教育視域下大學(xué)生們就業(yè)價值觀引導(dǎo)上的問題:政

本書旨在推動職業(yè)教育體系的優(yōu)化與升級，以滿足社會對高素質(zhì)技能人才的需求。本研究將關(guān)注以下幾方面:職業(yè)教育體系改革:研究如何完善職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育的質(zhì)量和效益，促進職業(yè)教育的多元化發(fā)展;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式:探索創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)職業(yè)教育的個性化、差異化和全面化;師資隊伍建設(shè):研究如何加強師資

作為跨國交流的重要載體，中國赴海外留學(xué)生是國家形象的代言人，在樹立國家形象、增進國際交流、維護國家利益等方面發(fā)揮重要作用。書稿以中國赴海外留學(xué)生思想教育為研究主題，關(guān)注中國赴海外留學(xué)生的思想狀況，結(jié)合中國留學(xué)教育史料和政策演變，以中國赴海外留學(xué)生思想教育的時代發(fā)展、政策支持、教育管理以及理論支撐等方面為依據(jù);綜合實際訪

北京工業(yè)大學(xué)信息學(xué)部著力探索，大學(xué)生思想政治教育工作的新路徑，本書圍繞如何提升輔導(dǎo)員工作專業(yè)化、職業(yè)化、精細(xì)化水平，面向全體輔導(dǎo)員征集日常思想政治教育和管理工作中有代表性的實際案例百余篇，并根據(jù)案例類型，將案例分為3大類，分別是思政教育篇、危機應(yīng)對篇和職業(yè)規(guī)劃篇，每篇案例都來自實際工作，針對大學(xué)生關(guān)注的熱點難點問題開展

本書聚焦新時代高校思想政治理論課建設(shè)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論對其進行梳理和總結(jié)，圍繞高校思想政治理論課建設(shè)中的課堂革命大思政課信息化改革等熱點問題，深入探究了高校思想政治理論課課堂革命的理與路、大思政課建設(shè)的理論與實踐、高校思想政治理論課信息化改革的前沿問題。黨的十八大以來，高校思想政治理論課建設(shè)取得了歷

自我防衛(wèi)手冊

本書從高校輔導(dǎo)員的角度出發(fā)，在新時代教育背景下，結(jié)合思想政治教育立德樹人的時代任務(wù)，歸納和總結(jié)輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的實踐本質(zhì)與工作范疇，以馬克思主義中國化時代化理論為指導(dǎo)，以意識形態(tài)主導(dǎo)為前提、以事務(wù)管理為依托，以弘揚社會主義核心價值觀和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，以問題解決為導(dǎo)向，融合心理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科理論知識

本書主要通過對民生狀況的分析，闡述社會輿論的形成機制，從而揭示民生新聞引發(fā)輿論的基本原理。民生新聞是為了貫徹黨中央提出要把三貼近作為推進和深化新聞改革的突破口,推出的新聞節(jié)目新形式。但隨著實踐和理論探索的不斷深入，民生新聞自身存在的局限性也越來越明顯，主要是我們對民生新聞如何發(fā)揮輿論引導(dǎo)的積極作用還認(rèn)識不足。諸如民生新

《文以化成潤心澤行--渭南師范學(xué)院校園文化建設(shè)研究實踐》涵蓋理論探索、實踐育人、校史校訓(xùn)、經(jīng)驗成果、活動案例、制度建設(shè)6個篇章，從新時代高校校園文化建設(shè)發(fā)展的角度，著作全面總結(jié)和系統(tǒng)梳理近年來渭南師范學(xué)院推進校園文化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、提升文化建設(shè)內(nèi)涵與文化育人水平的有效做法和實踐探索，重點總結(jié)提升渭南師范學(xué)院發(fā)揮傳統(tǒng)、地域

《青春期的內(nèi)心世界》以腦科學(xué)研究和行為分析為支撐，結(jié)合數(shù)千對青少年與父母的真實案例，為父母提供了一套理論與實踐相結(jié)合的科學(xué)養(yǎng)育法。 青春期是孩子成長發(fā)育的敏感期和黃金期。然而，幾乎每個青少年都對父母說過：你們就是不理解我。不被理解是正值青春期的孩子們普遍的煩惱之一，也是許多青少年與父母的矛盾根源。 圍繞這一問題，美國兒