本《如何做定量研究？》是社會(huì)科學(xué)定量研究的極簡(jiǎn)入門指南，它用精練的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地講解了定量研究的完成方法。這本書清晰地回答了以下幾個(gè)問題：——什么是定量研究？——怎么提出研究問題？定量研究的研究問題有什么特點(diǎn)？——如何將研究問題轉(zhuǎn)化為可以被檢驗(yàn)的假設(shè)和可以被測(cè)量的變量？——如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì)、選擇合適的方法并分析研究結(jié)果

本教材詳細(xì)闡述了管理心理學(xué)的基本原理、理論框架以及實(shí)際應(yīng)用，在保留前兩版關(guān)于管理心理學(xué)經(jīng)典知識(shí)的基礎(chǔ)上更新了本領(lǐng)域研究的新近進(jìn)展，具體分緒論、個(gè)體篇、群體篇和組織篇四個(gè)部分，共17章。本教材融合了心理學(xué)、管理學(xué)/組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，關(guān)注管理實(shí)踐中存在的問題，通過心理學(xué)原理解析現(xiàn)實(shí)案例，提出解決方案，以凸顯操

本書嘗試擺脫傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力教材的束縛，將中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐情境與經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論相融合，書中不僅涵蓋了技術(shù)創(chuàng)新、組織變革、創(chuàng)業(yè)等典型的戰(zhàn)略與組織管理情境，還緊密結(jié)合了女性領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工管理等新興領(lǐng)域的前沿研究成果。理論聯(lián)系實(shí)際的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)習(xí)者更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升其在復(fù)雜多變的組織情境中的領(lǐng)導(dǎo)

《秘書理論與實(shí)務(wù)（第四版）》針對(duì)秘書工作實(shí)踐新要求而修訂，修訂內(nèi)容主要包括秘書實(shí)務(wù)概述、會(huì)議與活動(dòng)管理、事務(wù)管理、文書擬寫與處理、文書管理、文書檔案與信息管理、秘書理論與實(shí)務(wù)拓展練習(xí)題等。本書在理論闡述的基礎(chǔ)上，注重實(shí)務(wù)操作的介紹，引入了大量實(shí)用性案例。這種理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的方式有助于讀者在理解理論知識(shí)的同時(shí)，掌握實(shí)際

本書共分為15章，涵蓋了組織行為學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，如社會(huì)認(rèn)知、激勵(lì)理論、工作團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為、組織文化、組織變革等，也將最新的組織行為學(xué)研究成果呈現(xiàn)給讀者，如自我概念模型、工作場(chǎng)所情緒、社會(huì)認(rèn)同理論、設(shè)計(jì)思維、全球思維、四驅(qū)力理論等。本書注重理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，通過設(shè)置批判思考、課堂練習(xí)等欄目并融人全球化的豐富案例，幫助

《管理學(xué)原理》是國(guó)家 林業(yè)和草原局職業(yè)教育“十 四五”規(guī)劃教材。本書全面 系統(tǒng)地闡述了管理學(xué)的基本 原理與方法。 首先介紹了管理與管理 學(xué)的基本概念，涵蓋管理的 定義、性質(zhì)、職能，管理者 的角色、技能，管理環(huán)境分 析等內(nèi)容。接著梳理了管理 思想的發(fā)展脈絡(luò)，包括中國(guó) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理思想、西方 傳統(tǒng)

(黨委審讀函已郵寄，函號(hào)：中農(nóng)大黨函(2024)24號(hào))《管理學(xué)基礎(chǔ)》教材注重對(duì)受教育者管理思想的培養(yǎng)、管理技能的訓(xùn)練、管理藝術(shù)的熏陶和管理素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練。本教材針對(duì)高職高專教育特點(diǎn)，以實(shí)用夠用為原則，圍繞各管理環(huán)節(jié)編寫應(yīng)知應(yīng)會(huì)的管理知識(shí)和技能，注重培養(yǎng)基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為靈魂，培養(yǎng)實(shí)踐能

教材主編衛(wèi)田教授自2013年起就在管理學(xué)院講授研究生(含碩博、博士生)基礎(chǔ)課《研究方法I》的教學(xué)。為了能夠讓復(fù)旦培養(yǎng)的學(xué)生在學(xué)術(shù)伊始就具有國(guó)際化視野，擁有從事高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究的潛力，她結(jié)合自身在劍橋大學(xué)讀博期間的學(xué)術(shù)培養(yǎng)經(jīng)歷，參閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究方法教材與指導(dǎo)手冊(cè)，自編講義，并配套相應(yīng)地在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中節(jié)選的論文或相關(guān)學(xué)術(shù)

本書從異質(zhì)性視角對(duì)居民活動(dòng)-出行行為進(jìn)行理論框架完善和決策機(jī)制解析：將反映偏好異質(zhì)性的心理潛變量作為解釋變量，納入行為選擇模型，獲取個(gè)體活動(dòng)-出行決策過程的多元影響因素；根據(jù)出行者的客觀屬性和主觀心理，對(duì)出行群體進(jìn)行細(xì)分，揭示個(gè)體活動(dòng)-出行決策過程的響應(yīng)異質(zhì)性。采用國(guó)內(nèi)部分城市的居民出行調(diào)查數(shù)據(jù)，集成潛變量和群體細(xì)分具

本書共有十章內(nèi)容，分五個(gè)部分：第一部分是管理心理學(xué)概述，主要介紹管理心理學(xué)的研究對(duì)象、形成與發(fā)展等內(nèi)容；第二部分是個(gè)體心理，主要包括社會(huì)認(rèn)知、個(gè)性、需要與動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、挫折、激勵(lì)等內(nèi)容；第三部分是群體心理，主要包括群體的規(guī)范、壓力和凝聚力，群體中的人際關(guān)系等。本書囊括了管理心理學(xué)的基本范疇、研究方法、基礎(chǔ)知識(shí)、理論