本書以現(xiàn)代文獻(xiàn)檢索與利用為主線，介紹了數(shù)字圖書館、云圖書館、移動圖書館的原理，講述了文獻(xiàn)檢索的方法和技巧。本書在章節(jié)安排上由淺入深，從傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)到移動圖書館，介紹的文獻(xiàn)檢索范圍不斷擴(kuò)大。本書講述了如何通過圖書館的遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)，使讀者足不出戶就能利用全國上千家圖書館的數(shù)字文獻(xiàn)資源，并將文獻(xiàn)檢索與論文寫作相結(jié)合，使讀者學(xué)

本書立足于5G與大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的深度融合，闡述了如何運(yùn)用5G網(wǎng)絡(luò)作為教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的底座和基石，以數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬仿真等新一代數(shù)智技術(shù)賦能“教學(xué)-學(xué)習(xí)-管理-評價”等教育場景的各個環(huán)節(jié)，以理論剖析與實踐案例相結(jié)合的方式，為讀者描繪了智慧教育的技術(shù)藍(lán)圖和實現(xiàn)路徑。

本書作者團(tuán)隊根據(jù)高考政策、一線高報業(yè)務(wù)案例和數(shù)據(jù)、十余年報考指導(dǎo)經(jīng)驗，詳細(xì)解讀統(tǒng)招批次外的多元升學(xué)途徑，旨在幫助家長打破高考升學(xué)信息壁壘，了解多元升學(xué)路徑、規(guī)劃多元升學(xué)的方法。

本書是一部小學(xué)語文教學(xué)研究專著。作者是福建省特級教師、福州市長樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長陳愛華。陳愛華老師及其團(tuán)隊立足"課程育人、培根鑄魂"的教育理念，創(chuàng)新性構(gòu)建了以傳統(tǒng)文化浸潤為特質(zhì)的"融悅"教學(xué)體系。書中構(gòu)建"四維融合"模型（內(nèi)容、方法、資源、素養(yǎng)），通過古詩文、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣主題等教學(xué)路徑，以學(xué)科融通、情境浸潤策略實

本書在和孩子們一起幸福地過日子的教育理念指導(dǎo)下，提出關(guān)注生活中的課程資源，讓生活成為課程的生發(fā)地的教學(xué)主張，這一主張強(qiáng)調(diào)將幼兒的日常生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育資源，讓孩子們在真實的生活情境中學(xué)習(xí)和成長。書中詳細(xì)詮釋了這一教學(xué)主張的內(nèi)涵，指出教育應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的生活實際，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容與孩子們的生活經(jīng)驗緊密相連，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

本書為基礎(chǔ)教育教學(xué)初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐類參考書籍。《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中，首次明確提出各門課程用不少于10%的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。鑒于綜合與實踐教學(xué)開展難度大，多數(shù)教師缺少經(jīng)驗，本書根據(jù)初中學(xué)段的特點(diǎn)

本書是資深班主任趙坡基于多年教育實踐撰寫的師生溝通指南。全書聚焦班主任工作中的真實困境，通過行為篇學(xué)業(yè)篇心理篇情緒篇交際篇五大板塊，系統(tǒng)梳理了40余個典型教育場景，如學(xué)生撒謊、厭學(xué)、自卑、情緒失控等，每個案例均以對話實錄呈現(xiàn)解決過程，并提煉出"識別意圖""正向激勵""換位思考"等具體策略。作者突破傳統(tǒng)說教模式，倡導(dǎo)通過

本書是根據(jù)教育部最新頒布的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為高職院校小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)編寫的專業(yè)課教材。全書內(nèi)容分成五大類問題，包括數(shù)與代數(shù)有關(guān)問題、圖形與幾何有關(guān)問題、統(tǒng)計與概率有關(guān)問題、綜合與實踐有關(guān)問題和其他問題。本教材不僅涵蓋了新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的各類題型及其解題方法，還融

為強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，全面推進(jìn)思政建設(shè)，中央財經(jīng)大學(xué)研究生院針對研究生課程思政優(yōu)秀案例進(jìn)行了征集和評選，以便用好課堂教學(xué)這個主渠道，在課堂教學(xué)中潤物無聲地開展德育教育，不斷提升思政教育的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，實現(xiàn)培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人這一根本目標(biāo)。本書匯集了2023年以來中央財經(jīng)大學(xué)推進(jìn)研

這是一本質(zhì)樸而溫暖的心靈歸途之書。 作者以己為鏡，誠懇地分享了他作為一名曾留學(xué)海外的理工男，如何從起初對中國文化持強(qiáng)烈批評態(tài)度，到后來用科學(xué)視角發(fā)現(xiàn)中國心理的合理之處，最終回歸中國文化，找到心靈安放之道的心路歷程。相信讀者朋友們也會從作者的故事中獲得極為有益的啟發(fā)。 這更是一本寫給所有中國人、助力人生再啟航的積極之書。