全書在內(nèi)容安排上共設(shè)置為四章：第一章獻(xiàn)血者動員、招募，主要介紹無償獻(xiàn)血宣傳、獻(xiàn)血者招募、獻(xiàn)血漿者募集與管理等的理論和方法；第二章血液采集，內(nèi)容主要包括血液采集前的準(zhǔn)備，獻(xiàn)血者征詢與健康檢查，血液采集的過程，獻(xiàn)血漿者篩選與血漿單采過程，獻(xiàn)血后對獻(xiàn)血者的關(guān)愛，獻(xiàn)血不良反應(yīng)的分類、評估、預(yù)防與處置；第三章血液制備，主要介紹血

數(shù)智時代無處不在的服務(wù)，需要通過設(shè)計創(chuàng)造性地為服務(wù)提供者和接受者創(chuàng)造共同的價值與體驗。本書系統(tǒng)介紹了近年來國內(nèi)外服務(wù)設(shè)計的最新發(fā)展，將理論、方法與設(shè)計實踐融為一體，以問題為導(dǎo)向，以設(shè)計為牽引，以技術(shù)為支撐，以知識維度融入文脈連接講述設(shè)計之基，以用戶維度融入以人為本傳授設(shè)計之技，以產(chǎn)品維度融入設(shè)計自信培養(yǎng)設(shè)計之道，以系統(tǒng)

本書全面而深入地探討了國際理解視域下小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略的研究，不僅從理論層面闡述了其內(nèi)涵、價值、理念、目標(biāo)與要求，還從實踐層面提供了具體的教學(xué)設(shè)計與實施步驟、評價策略以及注意事項。同時，通過豐富的教學(xué)案例，為一線教師提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和啟示，有助于推動小學(xué)英語閱讀教學(xué)的改革與創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的語言能力、文化理解力

亞洲文明研究叢書一種。這是一部韓國人用中文撰寫的唐詩專著。本書聚焦唐宋大家的詩文，進(jìn)行文本分析、解讀與影響分析，擬分為（1）光陰者百代之過客?白光陰新解，（2）王維行到水窮處,坐看云起時句新解，（3）卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急白居?促弦解義，（4）元稹白居易初識之年考辨，（5）再論元白初識之年，（6）白居易事跡系年四則考辨，（7）

分為七章，第一章主要講述血液的組成、血液的理化特性、血液的生理功能、紅細(xì)胞血型系統(tǒng)等內(nèi)容；第二章主要講述無償獻(xiàn)血的發(fā)展歷程、獻(xiàn)血者分類、如何確定低危獻(xiàn)血者、第三章講述專業(yè)崗位的基本職責(zé)、專業(yè)行為基本規(guī)范；第四章講述輸血醫(yī)學(xué)生物安全、職業(yè)衛(wèi)生、消毒與滅菌、血液標(biāo)本管理；第五章主要講述輸血相關(guān)主要設(shè)施設(shè)備的管理、關(guān)鍵物料管

林秀英老師是杭州大學(xué)物理系一位既普通又不平凡的實驗室管理員兼物理實驗課老師。自1952年9月從溫州調(diào)到浙江師范學(xué)院（杭州大學(xué)前身）物理系，工作至1988年9月屆齡退休，36年間林秀英自始至終堅守在這個崗位上，盡心盡責(zé)，持之以恒，為我國科學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。本書收錄了林秀英老師在物理實驗、科研教學(xué)以及其他方面的主要

本書收入了香港中文大學(xué)藝術(shù)系陶淑慧創(chuàng)作的約250方篆刻作品。陶淑慧篆刻作品自2005年先后獲得第五屆全國篆刻藝術(shù)展銅獎、西泠印社第十屆篆刻藝術(shù)評展優(yōu)秀獎、第40回日本篆刻展會員推薦獎等，并多次入展西泠印社和中國書法家協(xié)會舉辦的各類展覽。書中收入的篆刻作品，最早溯至2004年其在中國美術(shù)學(xué)院讀書時的作品，至遲到2024年

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本書為寧波文脈叢書之一，從運作要素、文化要素、肌理要素對寧波鄉(xiāng)村老街展開論述。其中運作要素包括寧波鄉(xiāng)村老街的集市日、管理機構(gòu)、店鋪、商號招牌、中介組織、交通運輸工具等內(nèi)容；文化要素包括老街的命名、別稱、與寧波相關(guān)的詩詞、諺語、順口溜與軼事、老行當(dāng)、風(fēng)俗、老街上的名門望族、寧波幫、廟會、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容；肌理要素包括