本書以區(qū)域公共品牌導論為切入點,介紹了區(qū)域公共品牌的起源、內(nèi)涵和性質,并闡述了其發(fā)展現(xiàn)狀。此外,本書系統(tǒng)地描述了區(qū)域公共品牌的各種特征,并對其進行了分類。同時,本書詳細闡述了區(qū)域公共品牌與共同富裕的共性,促進共同富裕的機理和方法,并展示了大量基于區(qū)域公共品牌的共富案例。在總結共富案例的基礎上,提出了區(qū)域公共品牌的組織模
本書介紹了EXCEL處理業(yè)務、發(fā)票業(yè)務、銀行業(yè)務、報稅業(yè)務及財務會計處理等機器人的應用與開發(fā)。以“數(shù)智財務崗位常見業(yè)務處理”為主線,設計了認識RPA財務機器人、日常業(yè)務機器人開發(fā)與應用、發(fā)票業(yè)務機器人開發(fā)與應用、銀行業(yè)務機器人開發(fā)與應用、綜合財務機器人開發(fā)與應用5個項目。
本書是全國住房公積金領域的的理論工作者和實務工作者對新時期住房公積金高質量發(fā)展研究的綜合性成果。全書分為制度改革篇、機制完善篇、歸集擴面篇、貸款管理篇、風險防控篇、行政執(zhí)法篇、數(shù)字化篇、服務提升篇、文化建設篇,對住房公積金基礎理論、改革發(fā)展、管理運行、風險防控、優(yōu)質服務等方面進行了深入和廣泛的研究,對住房公積金管理者和
本書對企業(yè)財務管理與內(nèi)部控制進行了深入研究,介紹了企業(yè)財務管理的基本概念,闡述了企業(yè)資金籌集與預測的原則和方法,對項目投資管理、營運資金管理進行了詳細分析,同時論述了新的財務管理模式的科學化應用。從企業(yè)風險管理、企業(yè)內(nèi)部管理方面出發(fā),探討了如何構建行之有效的企業(yè)內(nèi)部控制體系,以期能夠促進企業(yè)財務管理工作的良好開展。
本書從人力資源的基礎理論出發(fā),深入分析了大數(shù)據(jù)與人力資源管理的內(nèi)在聯(lián)系,闡述了在大數(shù)據(jù)背景下,人力資源管理在規(guī)劃、招聘、考核等方面的新變化。聚焦于人力資源管理的構建,探討了數(shù)字化商業(yè)環(huán)境下人力資源管理的戰(zhàn)略轉型。同時,還關注了新技術在人力資源開發(fā)與管理中的應用,特別是大數(shù)據(jù)、信息技術及數(shù)字化技術的融合實踐。展望了互聯(lián)網(wǎng)
本書通過對晚清民國時期屏南后章章氏宗族賬簿的解讀,可以發(fā)現(xiàn)章氏宗族日常社會經(jīng)濟生活,包括土地租佃、土地買賣、民間會社、日常借貸等活動在地域上都是以所居住的村落后章村為核心,以附近村外姓為外圍形成的一個生產(chǎn)生活圈活動。整個章氏生產(chǎn)生活圈得以長期存在,得益于章氏通過各種途徑和方式,維持了雙方的各種既得利益,從而使佃主與佃戶
本書主要分為七章。第一章為導論,介紹了本書的研究背景與意義、研究思路與內(nèi)容、研究方法以及主要創(chuàng)新點。第二章概述了人力資本空間分布和企業(yè)生產(chǎn)要素的概念,回顧了與本書密切相關的理論,為后續(xù)研究奠定基礎。第三章刻畫了中國人力資本空間分布的靜態(tài)和動態(tài)特征,并根據(jù)投入產(chǎn)出表論證了中間投入品和勞動力這兩個生產(chǎn)要素的重要性。第四章研
本書以管理會計信息在企業(yè)內(nèi)部合約中的作用為中心,探討了預算信息這一重要的管理會計信息發(fā)揮作用的相關路徑和結果。本書的主要安排如下:第一章為導論,介紹了管理會計信息在應用中的背景和局限,并提出主要的研究問題;同時點明本研究的理論和實務創(chuàng)新之處。第二章為預算信息在企業(yè)內(nèi)部合約中作用的理論框架:預算信息直接反映了企業(yè)的戰(zhàn)略和
本書主要以企業(yè)案例為導向,分為四個篇章,首先介紹了財務共享的理念及EAS財務共享的發(fā)展與功能;第二個篇章結合案例介紹了企業(yè)組織架構的搭建、業(yè)務流程的學習以及企業(yè)財務共享服務中心的建立;第三個篇章在前述案例基礎上,以應收共享、應付共享、費用共享、固定資產(chǎn)共享、出納總賬報表共享等五個模塊分別進行共享業(yè)務流程的學習;第四個篇
本書是一本研究高校經(jīng)濟管理教學的專著,分為五章。第一章為高校經(jīng)濟管理教學改革的背景,介紹了其教學現(xiàn)狀、改革開放后的演變、改革建議三個方面內(nèi)容;第二章為高校經(jīng)濟管理專業(yè)師資建設,介紹了三個方向的內(nèi)容,分別是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙師型師資隊伍的培養(yǎng)、柔性管理法則在高校教師管理中的應用及高校經(jīng)濟管理教學團隊建設;第三章為高校經(jīng)濟管理