本書內(nèi)容包括：關(guān)于半單純李代數(shù)的最大冪零子代數(shù)的一個(gè)定理、論半單純Lie代數(shù)的最大冪零子代數(shù)、論實(shí)半簡(jiǎn)單李代數(shù)的Weyl群、論實(shí)半簡(jiǎn)單李代數(shù)中的Cartan子代數(shù)(Ⅰ)、論實(shí)半簡(jiǎn)單李代數(shù)的正則定理、由內(nèi)自同構(gòu)構(gòu)造的李型單群等。

本書共分為兩部分：第一部分由章節(jié)內(nèi)容組成，每章開頭介紹該章的主要問題、解決問題的主要方法、主要應(yīng)用和考點(diǎn)四部分內(nèi)容，后面依次按照同濟(jì)版高等數(shù)學(xué)教材的順序展開此章各節(jié)的內(nèi)容，每節(jié)由基本要求、主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、補(bǔ)充題、作業(yè)和預(yù)習(xí)七部分組成，每章的最后安排了習(xí)題課和單元自測(cè)題；第一部分還包含七篇自讀材料，總結(jié)了高

本書是河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院主編的“高等教育示范院校規(guī)劃教材”《高等數(shù)學(xué)》的配套用書。本書共十章，主要內(nèi)容有函數(shù)極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、向量與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、無窮級(jí)數(shù)，每章內(nèi)容由三部分組成，第一部分是內(nèi)容提要，總結(jié)本章主要知識(shí)點(diǎn)；第二部分是典型例

本書為煤炭高等教育“十四五”規(guī)劃教材。本書是適應(yīng)國(guó)家對(duì)高等教育的新要求，面向新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)，注重前沿應(yīng)用，突出數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，將課程思政有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容，將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以例題呈現(xiàn)，紙質(zhì)教材與數(shù)字資源為一體的新形態(tài)教材。本書主要涵蓋行列式、矩陣、線性方程組與向量組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間等內(nèi)容，共分

本書共分六章，基本內(nèi)容分為集合論、代數(shù)結(jié)構(gòu)、圖論和數(shù)理邏輯四大部分，全部講授需要60學(xué)時(shí)左右。書中各部分之間有一定的聯(lián)系，但也相互獨(dú)立，故講授者可以按照本書編排順序講授，也可以根據(jù)自己的喜好自行確定講授順序。每章均配有難度不等的習(xí)題，供學(xué)生練習(xí)鞏固之用。由于學(xué)時(shí)限制，那些重要的但沒有包括在本書中的內(nèi)容(比如組合學(xué))建議

本書共十章，內(nèi)容包括：導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、重積分及其應(yīng)用等。

本書主要工作是發(fā)展了求解非線性時(shí)間分布階偏微分方程的幾類有限元算法，重點(diǎn)討論了H^1-Galerkin混合有限元(GMFE)算法、兩層網(wǎng)格有限元算法、交替方向隱式(ADI)有限元算法。為了形成全離散數(shù)值格式，時(shí)間方向上主要采用了向后Euler格式、二階向后差分格式、二階Crank-Nicolson格式；相應(yīng)的時(shí)間分?jǐn)?shù)階

隨著信息科學(xué)技術(shù)和圖像采集設(shè)備的迅猛發(fā)展，圖像數(shù)據(jù)在我們的日常生活中無處不在，并且其種類和數(shù)量不斷增長(zhǎng)。與傳統(tǒng)的以單幅圖像為單位的分類任務(wù)相比，以圖像集為對(duì)象的分類效果更加引人期待。圖像集包含了關(guān)于待分類對(duì)象更為豐富的信息。圖像集通常具有高維度和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，其變化不僅僅體現(xiàn)在線性子空間中，還包括更復(fù)雜的非線性變化。本書

《帶限定條件的冪等拉丁方大集》一書主要研究r-高爾夫設(shè)計(jì)，Mendelsohn三元系r-大集，帶可分解性質(zhì)的冪等拉丁方大集，以及區(qū)組長(zhǎng)度為4且組型為1ns1的可分組3-設(shè)計(jì)的存在性問題。全文共分為六個(gè)章節(jié)。第一章為緒論部分，介紹了設(shè)計(jì)大集以及可分組設(shè)計(jì)的研究背景及現(xiàn)狀、基本概念及符號(hào)并且列出了本書的主要定理。第二章研究

本書以高職數(shù)學(xué)教學(xué)為基底，以高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略改革與實(shí)踐為導(dǎo)向，介紹了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的概念、教學(xué)現(xiàn)狀以及理論基礎(chǔ)，使讀者對(duì)高職數(shù)學(xué)教學(xué)基本情況有一定了解；從四個(gè)方面對(duì)高職數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了研究，對(duì)高職數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了深入分析；對(duì)高職數(shù)學(xué)教學(xué)思想的改革進(jìn)行了研究，從三種教育思想方面展開介紹；介紹了高職數(shù)學(xué)教學(xué)方法與模式改革，探索了