本書旨在提高學習者的英語綜合能力,內(nèi)容覆蓋聽力、詞匯、閱讀、翻譯和寫作。聽力理解分為兩個小節(jié),通過短對話和短文來鍛煉學生的聽力和理解能力。詞匯與結(jié)構(gòu)通過選擇題形式,加強學生對英語詞匯和句法的掌握。完形填空旨在通過填空練習,提高學生的語境理解和詞匯運用能力。閱讀理解提供了四篇不同主題的文章,通過問題來檢驗學生的閱讀技巧和
“新職業(yè)英語”系列教材以“工學結(jié)合、能力為本”的教育理念為指導,將語言學習與職業(yè)技能培養(yǎng)有機融合,確保教學內(nèi)容與教學過程真正體現(xiàn)職業(yè)性與應用性,提高學生的英語交際能力與綜合職業(yè)素質(zhì),從而提升他們的就業(yè)能力。“新職業(yè)英語”系列教材根據(jù)高職高專公共英語基礎階段與高級階段的教學需求,包含基礎篇、提高篇,既循序漸進、層層遞進,
《俞吾金全集》共20卷,將俞吾金教授的全部作品分為生前出版的著作,生前發(fā)表的中文文章、外文文章和遺作三個部分,匯聚了俞吾金教授一生的學術(shù)精華,是其哲學思想的全面體現(xiàn)。全集不僅收錄了俞吾金教授在哲學基礎理論、馬克思主義哲學、外國哲學、國外馬克思主義、當代中國哲學文化和美學等諸多領域的學術(shù)專著,還包含了俞吾金教授生前發(fā)表的
《面向日語作文自動評分的文本特征提取研究——以中國日語學習者為對象》一書深入探討我國日語作文自動評分現(xiàn)狀、標準與未來方向。本書以我國日語學習者作文為研究對象,從多個維度對其中的淺層與深層文本特征進行全面的提取和挖掘,并在有機融合這些文本特征的基礎上,最終構(gòu)建出日語作文自動評分模型。檢驗結(jié)果表明,該評分模型具有較高的評分
本書是一本深入探索英語文化內(nèi)涵及其翻譯方法的圖書。概述了英語文化的歷史演變、地域特色以及社會影響,旨在幫助讀者全面理解英語文化的精髓。全書詳細探討了英語文化在翻譯過程中的重要性,以及如何在翻譯中準確傳遞文化內(nèi)涵。作者結(jié)合豐富的翻譯實例,深入分析了各種翻譯策略在處理文化差異、語義轉(zhuǎn)換、風格保持等方面的應用,并提出了切實可
本書主要包括調(diào)查論證報告和部分優(yōu)秀子課題結(jié)題報告,分上、下篇,上篇為宏觀研究,分別論述了高校英語教學改革的必要性、高校英語教師基本素質(zhì)、教學與科研現(xiàn)狀、教學改革現(xiàn)狀、教材建設、教學評估理念等關鍵問題,旨在推動高校英語教學改革。下篇為微觀研究,探討了高校英語學習者的學習策略、學習風格及動機構(gòu)成,研究了大學英語學習者的學習
本套教材首先從理論角度幫助學生了解英漢兩種文化及語言的差異,從源頭上解決學生可能產(chǎn)生困惑的問題。然后用實例引導學生如何在理解差異后作出準確的選擇和作出地道的產(chǎn)出,如詞匯運用、句法結(jié)構(gòu)使用、翻譯以及寫作,所列練習形式與研究生入學考試形式相仿。本套教材與考研英語對標,第一冊主要專注于詞匯的理解、選擇與閱讀理解。第二冊專注于
本書精選人民網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)、中國日報網(wǎng)刊登的英文文章,分文化篇、經(jīng)濟篇、創(chuàng)新篇、航天篇,主要內(nèi)容包括探尋中華文明、文化遺產(chǎn)保護傳承、中國傳統(tǒng)節(jié)日、中國經(jīng)濟發(fā)展成就、中國科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、嫦娥探月工程、天宮空間站等主題文章,同時梳理文章中的核心詞匯、短語、文法使用,并精心設計選詞填空、閱讀理解、中英互譯等練習題,旨在幫助大學階段
本套教程依據(jù)《全國大學英語四、六級考試大綱(2016年修訂版)》的要求進行選材和編寫,深刻剖析考試重點、難點,幫助學生掌握四級考試的復習要點和備考策略,提升英語聽、說、讀、寫、譯綜合應用能力,助力學生順利通過考試。本套教程共四冊,本冊為《大學英語四級考試強化訓練教程(第三冊)》,共包含四章內(nèi)容。其中,第一章和第二章圍繞
本書依據(jù)中共中央、國務院《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,2020年5月出臺《高等學校課程思政建設指導綱要》,明確指出了課程思政建設的內(nèi)容。要求引導學生深刻理解核心價值觀,自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進文化。并將其有機融入課程教學,達到潤物無聲的育人效果。結(jié)合俄語教學,教師在向?qū)W生傳授俄語語言知識