本書(shū)深入探討了高等數(shù)學(xué)在高職教育中的定位與功能，系統(tǒng)分析了當(dāng)前高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。書(shū)中提出了一系列創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法，包括以學(xué)生為中心的教學(xué)模式、問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方法、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合等，旨在提高高職學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

本書(shū)共十二章內(nèi)容，其中本書(shū)為上冊(cè)，共七章內(nèi)容，分別為極限與連續(xù)續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、微分方程每章又分成內(nèi)容概要、考點(diǎn)分析與典型例題、習(xí)題解答與強(qiáng)化提高三大欄目。典型例題和習(xí)題多選自歷年研究生考試試題，以及各高�；蛉珖�(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，有意識(shí)地訓(xùn)練同學(xué)們的創(chuàng)新思維和歸納綜合能力，為

根據(jù)高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合高職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程體系和數(shù)學(xué)認(rèn)知基礎(chǔ)，針對(duì)高職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況而編寫(xiě)。本書(shū)按照”必需、夠用”為度的原則，對(duì)本書(shū)第一版進(jìn)行修訂，使其更能夠適應(yīng)目前高職院校的教學(xué)實(shí)際需要。全書(shū)主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。

根據(jù)嚴(yán)亞強(qiáng)教授編寫(xiě)的教材《高等數(shù)學(xué)》所涉及的知識(shí)點(diǎn)，本書(shū)圍繞填空、選擇、計(jì)算等題型編寫(xiě)了相關(guān)練習(xí)，共有十一章內(nèi)容：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)的微分學(xué)、重積分、曲線(xiàn)積分與曲面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程。每章分為以下三個(gè)板塊：一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。涵蓋學(xué)

本教材在第二版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。本次修訂分為三個(gè)方面。一是對(duì)內(nèi)容順序作了一些調(diào)整，比如將微分方程部分調(diào)整到上冊(cè)最后一章，而將空間解析幾何調(diào)整到下冊(cè)第一章。二是對(duì)習(xí)題，特別是每章總復(fù)習(xí)題進(jìn)行了充實(shí)，并將其分成了A、B兩組，A組是基礎(chǔ)題，B組題是提高題。三是校正了第二版的錯(cuò)誤。本教材分為上下兩冊(cè)。上冊(cè)包括函數(shù)、極限與連續(xù)

本書(shū)稿是傳統(tǒng)算學(xué)和現(xiàn)代數(shù)學(xué)原理相結(jié)合的一本教材，全書(shū)比較系統(tǒng)地介紹了藏族歷算和歷法學(xué)。本書(shū)共有七章，第一章基礎(chǔ)知識(shí)主要給出了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)發(fā)展概論、文化史實(shí)及預(yù)備知識(shí)體系；第二章五要素提出了作用派和體系派的原理、實(shí)踐和案例；第三章羅睺中分析了羅睺頭、尾、基的概念及基本運(yùn)算；第四章日月食中給出科學(xué)算法及實(shí)踐探索；第五章五曜中分

本書(shū)共包含5章，分別為行列式、矩陣與線(xiàn)性方程組求解、向量與線(xiàn)性方程組解的結(jié)構(gòu)、特征值與特征向量、二次型。本書(shū)在內(nèi)容層次上分為兩個(gè)層級(jí)，可滿(mǎn)足初學(xué)者與有考研意向的學(xué)生對(duì)線(xiàn)性代數(shù)知識(shí)的需求。每章后面配有習(xí)題，幫助學(xué)生理解、鞏固和掌握知識(shí)點(diǎn)，其中A組為基礎(chǔ)性題目，B組難度較高，可供學(xué)有余力的學(xué)生選做。

1.主要內(nèi)容：我們將根據(jù)教材使用中的反饋意見(jiàn)以及適應(yīng)時(shí)代要求，在教材體系中彰顯“四個(gè)自信”，將二十大精神融入教材。通過(guò)改版更好地體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向，為專(zhuān)業(yè)課教學(xué)提供更充分的支持，更加適應(yīng)技工院校學(xué)生的普遍基礎(chǔ)。理順知識(shí)并適當(dāng)補(bǔ)充理論，同時(shí)把控理論難度，力求在總體結(jié)構(gòu)完整順暢的前提下，以最簡(jiǎn)明易懂的方式闡述知識(shí)，以適應(yīng)院校教學(xué)

“數(shù)學(xué)物理方程”是以從實(shí)際問(wèn)題中，如物理學(xué)、化學(xué)等自然科學(xué)和工程技術(shù)等提出的偏微分方程為主要研究對(duì)象，是數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的重要數(shù)學(xué)模型之一，一直受到人們的關(guān)注和重視。“數(shù)學(xué)物理方程”作為數(shù)學(xué)、通信、電子、物理、物探、力學(xué)等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課和應(yīng)用基礎(chǔ)課，有其鮮明的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)理論的嚴(yán)密性和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用性。本書(shū)第三版在前

本書(shū)內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用六章內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及習(xí)題。