本書(shū)從廣大企業(yè)面臨的會(huì)議低效成因剖析入手，深入淺出闡述了會(huì)議引導(dǎo)技術(shù)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義，旨在通過(guò)“開(kāi)好的會(huì)”和“把會(huì)開(kāi)好”，幫助企業(yè)自上而下逐步形成集體決策、權(quán)責(zé)利匹配、降本增效的企業(yè)文化。本書(shū)以人員選擇、角色分配、時(shí)間控制、節(jié)奏控制、結(jié)果控制、極端情況處理、會(huì)議準(zhǔn)備工作為主要板塊，每隔章節(jié)設(shè)置思考題，幫助讀者分析和

本書(shū)旨在通過(guò)列舉大量日常工作中可能面臨的普遍性問(wèn)題來(lái)幫助讀者化解疑惑。眾所周知，諸多管理類(lèi)及商業(yè)類(lèi)書(shū)籍給讀者的建議通常都是已經(jīng)確定的行為方式、方法等，反而忽略了讀者的獨(dú)特性，忽視了讀者個(gè)體本身的個(gè)性、能力等因素。而本書(shū)和其他大量管理類(lèi)書(shū)籍最大的不同點(diǎn)在于，主要希望能夠?qū)⒆x者目前的現(xiàn)實(shí)情況及可能遇到的情景結(jié)合，進(jìn)而引起讀

本書(shū)是曾仕強(qiáng)教授關(guān)于激勵(lì)的經(jīng)典解讀。他認(rèn)為,人最要緊的是自我激勵(lì),最方便有效,但是人是群居的動(dòng)物,必須和他人互動(dòng),才能獲得滿(mǎn)足,我們對(duì)他人的反應(yīng)十分重視,因此對(duì)他人的激勵(lì)也很在意。人在沒(méi)有激勵(lì)的時(shí)候會(huì)期待激勵(lì),但是有了激勵(lì),又容易引發(fā)不平。這要怎么應(yīng)對(duì)呢?曾仕強(qiáng)教授認(rèn)為,激勵(lì)像一把雙刃劍:用得好,很可能產(chǎn)生良好的效果;

本書(shū)以理論夠用為度，突出實(shí)用與技能培養(yǎng)；根據(jù)秘書(shū)職業(yè)崗位和秘書(shū)工作技能的要求，以服務(wù)為載體，設(shè)計(jì)了9個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括概述、辦公室環(huán)境管理、辦公室用品管理、常規(guī)辦公室工作、安全管理、信息工作、調(diào)研工作和會(huì)議工作，各項(xiàng)目間按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序安排教學(xué)內(nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容包括：一切立足于解決實(shí)際問(wèn)題、確立主題：尋找最美的“眼睛”、打破結(jié)構(gòu)的“枷鎖”、小標(biāo)題，想說(shuō)愛(ài)你不容易、在陳舊和雷同中“突圍”、語(yǔ)言風(fēng)格：什么山上唱什么歌、讓“道理”帶著微笑和溫情、觀點(diǎn)的“魅力”、真話(huà)、實(shí)話(huà)最動(dòng)聽(tīng)等。

本書(shū)內(nèi)容包括：練好“看家本領(lǐng)”、功夫在詩(shī)外、領(lǐng)導(dǎo)與寫(xiě)作、“筆力”與“心力”。

本書(shū)內(nèi)容包括：讓講話(huà)語(yǔ)言“美”起來(lái)、語(yǔ)言運(yùn)用的同與不同、不同類(lèi)型講話(huà)的語(yǔ)言特色、語(yǔ)言與個(gè)性、幾種常用語(yǔ)言的運(yùn)用、脫稿講話(huà)的類(lèi)型及特點(diǎn)、語(yǔ)言背后的“無(wú)聲語(yǔ)言”、口オ、文オ與未來(lái)。

本書(shū)內(nèi)容包括：從基本問(wèn)題談起、講話(huà)稿的寫(xiě)作、調(diào)研文章的寫(xiě)作、決策部署性文件的寫(xiě)作、工作總結(jié)的寫(xiě)作、信息的編寫(xiě)、其他幾種常用文稿的寫(xiě)作、寫(xiě)作中的相關(guān)問(wèn)題。

本書(shū)分為三個(gè)部分。第一部分為個(gè)體,有5個(gè)案例,主要涵蓋態(tài)度與工作滿(mǎn)意度、情緒與心態(tài)、人格與價(jià)值觀、知覺(jué)與個(gè)體決策、激勵(lì)等相關(guān)理論知識(shí)。第二部分為群體,有7個(gè)案例,主要涵蓋群體與工作團(tuán)隊(duì)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力、沖突、組織結(jié)構(gòu)等相關(guān)理論知識(shí)。第三部分為組織系統(tǒng),有3個(gè)案例,主要涵蓋組織文化、組織變革與壓力管理等相關(guān)理論。本書(shū)通

本書(shū)共分六篇14章,以培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代高素質(zhì)管理人才為目標(biāo),明確學(xué)科教育的定位和核心,聚焦前沿理念和最佳實(shí)踐,將數(shù)字時(shí)代思維融入,闡明管理場(chǎng)景中各個(gè)要素更新,通過(guò)各行各業(yè)的管理實(shí)踐來(lái)總結(jié)提煉新理論,探討各種學(xué)術(shù)界及企業(yè)界最新成果和管理學(xué)熱點(diǎn)背后的本質(zhì)和規(guī)律,在堅(jiān)持學(xué)科融合發(fā)展的同時(shí)凸顯專(zhuān)業(yè)特色、跨學(xué)科培養(yǎng)、實(shí)踐性教學(xué)方法等