本書是南京大學(xué)研究生學(xué)業(yè)支持體系課程“英語論文寫作”的教材。“英語論文寫作”課在學(xué)生中的反響較好，學(xué)生一致反映收獲頗豐，對英語學(xué)術(shù)論文的宏觀結(jié)構(gòu)的把握和語言正確的運(yùn)用有切實(shí)提高。本書的使用對象以高校理、工、醫(yī)專業(yè)的碩博研究生為主，同時(shí)也包括有英語論文寫作需要的高校教師和其他科研人員。本教材共分九章，包括英美學(xué)術(shù)語言概念

該教材擬針對英語專業(yè)本科或者研究生，具有教學(xué)理論與教學(xué)研究相結(jié)合的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)的學(xué)生觀、語境觀、認(rèn)知觀、語用觀與反思觀，使其能夠適應(yīng)基礎(chǔ)英語教育課程改革的要求，理解英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，樹立基于理論、創(chuàng)新教學(xué)的意識，不斷提升科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄芯�神和研究能力、終身學(xué)習(xí)的意識和能力。該教材內(nèi)容旨在實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)。通過外語

本書是關(guān)于中國語言的研究，以語言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國內(nèi)語言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內(nèi)外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對國內(nèi)外重要語言問題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會所面臨的種種具體的語言問題，以及這些語言問題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會所發(fā)生的

本著"實(shí)踐領(lǐng)先，理論創(chuàng)新，教研相長，學(xué)術(shù)至上"的原則，立足國際學(xué)術(shù)前沿，理論與應(yīng)用研究并重，精心選登翻譯學(xué)、口譯學(xué)、認(rèn)知翻譯學(xué)、認(rèn)知口譯學(xué)等原創(chuàng)性和前沿性研究論文，迎合翻譯傳譯認(rèn)知發(fā)展新時(shí)代之需求，竭力打造經(jīng)典之作。設(shè)置的欄目：翻譯理論研究、認(rèn)知翻譯研究、翻譯話語建構(gòu)、文學(xué)翻譯研究、典籍翻譯研究、修辭與翻譯、翻譯評論、

本書是作者近十年研究主題結(jié)構(gòu)及于主題結(jié)構(gòu)相關(guān)的論文的結(jié)集。該書收錄的論文以認(rèn)知語法全新視角對主題結(jié)構(gòu)這一經(jīng)典議題進(jìn)行闡釋，研究突破以往的主題分析路線，從述題角度和主題-述題融合角度分析各種主題結(jié)構(gòu)在句法、話語和認(rèn)知層面的特征，觸及結(jié)構(gòu)、語義、話語功能和認(rèn)知加工過程，并提出了主題結(jié)構(gòu)在不同語言中的典型性、和不同結(jié)構(gòu)的主觀

本書匯編自2008年到2024年《咬文嚼字》向社會公布的年度”十大流行語”�！兑�文嚼字》雜志每年廣泛收集社會語文生活中的高頻詞語，約請應(yīng)用語言學(xué)界的專家、學(xué)者，共同對這些詞語進(jìn)行評議、甄別、比較，最終共同選定。每年評選出的流行語既反映了政經(jīng)要事，又體現(xiàn)了人文價(jià)值觀，更是記錄了歲月洪流中語言的真實(shí)魅力與時(shí)代特征，總是受到

本書系統(tǒng)闡述了利用DeepSeek輔助學(xué)術(shù)論文寫作的全流程，通過8章內(nèi)容聚焦DeepSeek的能力概覽、學(xué)術(shù)論文基本結(jié)構(gòu)、選題創(chuàng)新與可行性論證、研究方案與摘要撰寫、文獻(xiàn)綜述與論文框架構(gòu)建、公式推理與代碼生成、正文撰寫與語料潤色、貢獻(xiàn)總結(jié)與結(jié)語寫作。每章內(nèi)容均通過真實(shí)領(lǐng)域案例展開，輔以提示詞設(shè)計(jì)、對話論文模擬、輸出優(yōu)化策

《托福寫作高分范文大全》由經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)考試培訓(xùn)師編寫，包含多年的教學(xué)研究成果，是托福備考和中高級英語學(xué)習(xí)的好幫手。全書包含了托�？荚囍�2篇作文的解題技巧和高分策略，特別為學(xué)員精心編寫了文字優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰、技巧多樣和題材全面的優(yōu)秀范文，供學(xué)員們反復(fù)閱讀、分析和模仿。學(xué)術(shù)討論寫作部分是較新的考試題型，我們精心編寫了28篇

本書是在世界漢語教學(xué)學(xué)會全球中文題學(xué)術(shù)活動(dòng)資助計(jì)劃的支助下得以完成的(項(xiàng)目批準(zhǔn)號：SHY32)，已在北語開設(shè)了相同名稱課程，旨在漢語作為二語言書面語教學(xué)向規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、可操作性和預(yù)見性方向發(fā)展，為構(gòu)建漢語作為二語言書面語教學(xué)的學(xué)科體系提供理論和實(shí)踐支持。

本譯著的原著由俄羅斯自然科學(xué)院院士、國際信息化科學(xué)院院士列·利·聶柳賓教授為莫斯科州立大學(xué)語言與跨文化交際專業(yè)開設(shè)的翻譯歷史課程編寫，同時(shí)還包括格·泰·胡胡尼教授在該課程中提供的一些講授材料。原著全面而詳盡地闡述了從古代世界、中世紀(jì)到現(xiàn)代的翻譯思想和歷史，著重探討