本書聚焦軍士職業(yè)技術(shù)教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，落實(shí)立德樹人、為戰(zhàn)育人和學(xué)為中心的要求，由空軍預(yù)警學(xué)院、空軍勤務(wù)學(xué)院資深數(shù)學(xué)專業(yè)教師合作編寫而成.內(nèi)容設(shè)計遵循注重課程基礎(chǔ)性、突出崗位針對性、增加手段實(shí)用性、強(qiáng)化育人協(xié)同性的編寫理念，著力編寫知識思政實(shí)驗(yàn)三位一體的新形態(tài)教材.本書共6章，主要介紹函數(shù)及其應(yīng)用、高等數(shù)學(xué)、解析幾何、

本書共六章。第一章講述實(shí)域內(nèi)常微分方程理論的基本知識，包含：解的存在、唯一和對初值的連續(xù)相依性定理；動力體系的概念；積分線在常點(diǎn)附近的局部直性等。第二章講述龐加萊(J.H.Poincare)和本迪克森(I.O.Bendikson)所創(chuàng)建的積分線在平面和錨圈面上的定性理論及其近代的發(fā)展。第三章講述維微分方程組的解的漸近性

新加坡最受歡迎兒童數(shù)學(xué)雜志小天才數(shù)學(xué)家，結(jié)合國內(nèi)教學(xué)規(guī)律和孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需求，重新整合內(nèi)容，把11種新加坡啟發(fā)式教學(xué)法融入到8本書中，按知識點(diǎn)分冊，分別是：（1）《數(shù)的認(rèn)識》（2）《數(shù)與計算1》（3）《數(shù)與計算2》（4）《數(shù)與常見的量》（5）《幾何圖形1》（6）《幾何圖形2》（7）《幾何圖形與測量》（8）《統(tǒng)計與概率》

本書內(nèi)容如下：第一章行列式、第二章矩陣、第三章線性方程組、第四章矩陣的特征值與特征向量、第五章二次型。

本套繪本從小朋友們在日常生活中對不同的事物和科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問出發(fā)，用簡潔有趣的文字和生動形象的圖畫為孩子講述枯燥難懂的科學(xué)知識。本書主要介紹數(shù)學(xué)知識。復(fù)雜的公式讓人抓耳撓腮，各種概念原理令人焦頭爛額——數(shù)學(xué)到底是怎樣的怪物？有什么辦法可以馴服它？答案就在這里面。本書融合多學(xué)科知識，通過孩子熟悉的日常生活場景，介紹數(shù)學(xué)

本書以實(shí)際應(yīng)用案例為主導(dǎo)，講授微積分基本思想和方法，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，明確數(shù)學(xué)的用途，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分基本思想和方法分析與解決實(shí)際問題。本書內(nèi)容共九章，涉及函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，多元函數(shù)微積分，微分方程，無窮級數(shù)，M

本書分為三個部分。第一部分為“高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告”，對國內(nèi)外數(shù)學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對比分析。第二部分為“高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹數(shù)學(xué)“101計劃”重點(diǎn)建設(shè)的12門核心課程的知識

本書根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)要求，結(jié)合當(dāng)前高職高專院�！陡叩葦�(shù)學(xué)》課程改革的實(shí)際，為高職高專各專業(yè)學(xué)生編寫而成，主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用6個章節(jié)。本書內(nèi)容由淺入深、形象直觀、通俗易懂，堅(jiān)持“研究先行”的原則，對教材的編寫內(nèi)容、元素、結(jié)構(gòu)、練習(xí)、語言特色等進(jìn)行精心設(shè)計，針

本書的翻譯和出版為國內(nèi)讀者提供了一個了解信息幾何領(lǐng)域知識的媒介，可作為高等院校數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)本科、研究生教材或?qū)W習(xí)參考書，也可供從事數(shù)學(xué)和信息科學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究人員參考。希望讀者可以通過閱讀本書了解信息幾何的基礎(chǔ)知識、理論框架和應(yīng)用方法，并進(jìn)行研究與探討，用于解決實(shí)際問題。

本書依照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，并結(jié)合編者多年高等數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。在編寫本書時，編者以提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目的，力求內(nèi)容緊扣大綱；以“強(qiáng)化概念、注重應(yīng)用”為依據(jù)，在保證內(nèi)容的科學(xué)性、合理性的前提下，注重學(xué)生基本運(yùn)算能力、分析問題與解決