本書書寫當(dāng)代一位身殘志堅(jiān)的青年詩人與“詩圣”杜甫在醉中人魂相遇，繼而各訴平生，惺惺相惜。從杜甫自身命運(yùn)流轉(zhuǎn)之“入夜”“上半夜”到家國情懷彰顯的“下半夜”“黎明”，穿插青年詩人之問之言，勾勒出杜甫曲折潦倒的一生；敘寫青年詩人所思所感，襯托出“詩圣”憂國憂民、沉郁堅(jiān)毅的內(nèi)心世界。

西晉末年，天下大亂。少年常璩為父申冤，卻不料卷入氏羌流民攻打成都的大戰(zhàn)當(dāng)中……亂世風(fēng)云里，有人從流民變成梟雄，有人以死捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)，而常璩作為一名讀書人，苦苦尋找著自己的安身立命之道。走遍于山萬水之后，他從巴蜀入江南，歷經(jīng)十年，完成了中國首部方志體例最完善的著作《華陽國志》。本書將視角聚焦于常璩的一生，結(jié)合史實(shí)加以文學(xué)

本書以“治水”為線，融合古蜀國傳說、先秦百家思想、戰(zhàn)國權(quán)力斗爭(zhēng)、錯(cuò)綜的愛情故事，敷衍出非同一般的治水名將李冰的一生。

本書共有5章，第一章為緒論，介紹了本書的研究思路、研究?jī)?nèi)容與相關(guān)文獻(xiàn)。第二章以小說《相當(dāng)體面的失敗》為例，討論本我之中強(qiáng)大的本能力量對(duì)自我的支配。第三章以小說《神圣和世俗的愛情機(jī)器》為例，探討在向善之路上痛苦求生的自我。第四章以小說《大海，大海》為例，討論默多克小說中“善”的問題。第五章結(jié)論，默多克的小說人物終其一生追

本書把爸爸比喻為智能機(jī)器人，為他們量身定制“使用說明”。但作者并沒有把爸爸物化，而是以一種有趣的方式闡述夫妻在家庭、育兒生活中的相處之道及心理學(xué)技巧。

本書分為“情的功課”“與他人聯(lián)結(jié)”“跨越邊界”三輯，其中既包括對(duì)某個(gè)具體小說或詩歌的評(píng)論，也有圍繞中國文學(xué)抒情傳統(tǒng)、譯者在數(shù)字時(shí)代的使命、小說要為當(dāng)代生活提供何種圖景等寬泛話題的討論。從赫爾曼·布洛赫、阿爾瓦羅·穆蒂斯、辛波斯卡到穆旦、張忌、劉麗朵，書中所涉作家作品甚廣，共同勾勒出一位文學(xué)創(chuàng)作者兼研究者的閱讀地圖與思考

本書收錄了戲子匠、上訪的女人、站年漢、金牛、改梅、手足、人海、羊倌、姐妹發(fā)廊、被折斷的向日葵、麻袋里的女人、賽貂蟬、洗澡、墻洼洼上的相框框等。

本書收錄多篇公益人士在嫻院演講平臺(tái)的演講稿。其中，既有投身公益慈善的感悟和體會(huì)，又有對(duì)公益知識(shí)的傳播；既有對(duì)公益理念的理解，又有對(duì)公益方法的介紹。

本書講述了動(dòng)物小伙伴們?cè)趯W(xué)校發(fā)現(xiàn)了神秘的蘑菇培養(yǎng)包，按照說明書上的要求，通過噴水、觀察和記錄，猜測(cè)和分辨不同種類的蘑菇并插上標(biāo)簽，最后成功獲得了蘑菇大豐收，也學(xué)習(xí)到了關(guān)于蘑菇的知識(shí)。這個(gè)故事教育孩子們要了解食物的成長過程，培養(yǎng)他們的好奇心和科學(xué)興趣。

本書主要以新文學(xué)運(yùn)動(dòng)開始至今從內(nèi)地南下香港的若干批作家的文學(xué)活動(dòng)為考察對(duì)象，從系統(tǒng)論和整體論出發(fā)研究?jī)?nèi)地與香港新文學(xué)之間的互動(dòng)關(guān)系。