本書(shū)結(jié)合現(xiàn)行有效的法律法規(guī)，以生動(dòng)具體的案例，從理論到實(shí)踐解析了企業(yè)裁減人員的法律問(wèn)題及常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)。區(qū)分集中性裁員與個(gè)別性裁員，對(duì)于集中性裁員，從哪些情形下可以進(jìn)行集中性裁員、裁員前的準(zhǔn)備工作、裁員限制與優(yōu)先留用、補(bǔ)償方案與成本測(cè)算、裁減人員方等全流程進(jìn)行解析；對(duì)于個(gè)別性裁員，解析了解除勞動(dòng)合同類型與相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)。本書(shū)對(duì)

為滿足行政機(jī)關(guān)依法執(zhí)法的需要，提供明確法律依據(jù)；便于司法機(jī)關(guān)準(zhǔn)確適用法律，解決行政糾紛；幫助公民了解行政法律，維護(hù)自身權(quán)益，我們編輯了本書(shū)。本書(shū)規(guī)劃了綜合、行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償、其他八個(gè)板塊，全面收錄最新的行政法相關(guān)法律法規(guī)及司法解釋文件，便于讀者了解行政法規(guī)范的全貌。本書(shū)同時(shí)收錄

在物聯(lián)網(wǎng)（IoT）設(shè)備以及5G技術(shù)快速發(fā)展的背景下，隨著微型化、低功耗消費(fèi)設(shè)備的激增，電池作為電子元件的傳統(tǒng)能源，存在壽命有限和維護(hù)成本高的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，研究人員探索了無(wú)線能量收集（EnergyHarvesting，EH）技術(shù)，EH技術(shù)可以提供電源，減少電池消耗。 本書(shū)基于與實(shí)際EH電路特性更匹配的非線性E

《蓄滯洪區(qū)運(yùn)用補(bǔ)償辦法》已由中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第811號(hào)公布，自公布之日起施行。該辦法主要包括如下內(nèi)容：一是調(diào)整補(bǔ)償對(duì)象。明確蓄滯洪區(qū)運(yùn)用補(bǔ)償對(duì)象除蓄滯洪區(qū)內(nèi)具有常住戶口的居民外，還包括在蓄滯洪區(qū)內(nèi)依法直接從事種植、養(yǎng)殖的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者以及蓄滯洪區(qū)內(nèi)住房的所有權(quán)人。二是完善補(bǔ)償范圍。根據(jù)蓄滯洪區(qū)運(yùn)用補(bǔ)償對(duì)象變化情況，將

《資治通鑒》從戰(zhàn)國(guó)寫(xiě)到五代十國(guó)，生動(dòng)展現(xiàn)了16個(gè)朝代1362年歷史中一個(gè)個(gè)活生生的人和故事，可以說(shuō)是中國(guó)政治和文化遺產(chǎn)的“大數(shù)據(jù)”和“案例集”。 本書(shū)為華杉講透資治通鑒系列完結(jié)篇，講述后晉、后漢和后周歷史。936年，石敬瑭認(rèn)契丹皇帝耶律德光為父，割讓燕云十六州，在契丹扶持下稱帝，史稱后晉。947年，契丹南下，后晉覆滅

規(guī)范市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)醫(yī)療廣告監(jiān)管工作，維護(hù)醫(yī)療廣告市場(chǎng)秩序，有助于促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)健康有序發(fā)展。近日，市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布《醫(yī)療廣告監(jiān)管工作指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），對(duì)醫(yī)療廣告監(jiān)管執(zhí)法的原則和具體監(jiān)管規(guī)則作出細(xì)化規(guī)定�！吨改稀芬�(guī)定了市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)在查處醫(yī)療廣告時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則；細(xì)化了對(duì)違法醫(yī)療廣告依法不予處罰以及從輕、減輕、從重處

本書(shū)在專利政策、研發(fā)行為雙元性及專利質(zhì)量等相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用“結(jié) 構(gòu)—行為—績(jī)效”和“刺激—機(jī)體—反應(yīng)”分析框架，基于隱含狄利克雷分布、文本相似 度等大數(shù)據(jù)文本分析和挖掘方法、懲戒回歸分析方法等，研究專利政策、研發(fā)行為對(duì)企業(yè) 專利質(zhì)量的影響機(jī)理。

本書(shū)旨在為教師、家長(zhǎng)及學(xué)者提供一套全面的兒童哲學(xué)教學(xué)指南，旨在通過(guò)哲學(xué)教育激發(fā)孩子們的批判性思維和創(chuàng)造力。作者將哲學(xué)理念與兒童發(fā)展緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)思維與日常生活的關(guān)聯(lián)，幫助孩子在面對(duì)問(wèn)題時(shí)自主思考，積極探尋自我與世界的關(guān)系。本書(shū)結(jié)合西方哲學(xué)教育理念與中國(guó)文化背景，提出了一套適合本土兒童的哲學(xué)教育體系。通過(guò)易于理解的語(yǔ)言和

本書(shū)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平中國(guó)式現(xiàn)代化思想理論、習(xí)近平總書(shū)記視察江蘇的重要講話精神、中央要求和江蘇省委省政府的戰(zhàn)略部署，圍繞江蘇在率先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化上走在前列這個(gè)主題，分別從總體和科技自立自強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)自主可控、建設(shè)人才強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明協(xié)協(xié)調(diào)、生態(tài)

本書(shū)重點(diǎn)介紹了CAN、LIN、MOST三種網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)與原理、檢測(cè)與維修方法。本書(shū)共分為5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為：汽車電腦的檢測(cè)與匹配、動(dòng)力CAN總線的檢測(cè)與修復(fù)、舒適CAN總線的檢測(cè)與修復(fù)、LIN總線系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)、MOST總線系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)。 本書(shū)主要供汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、汽車電子等專業(yè)教學(xué)使用。