本書分為大事記、專題評論、創(chuàng)作訪談三章。主要內(nèi)容包括：莫把丹青等閑看——評“百年江蘇——大型美術(shù)精品創(chuàng)作工程作品展”；美術(shù)創(chuàng)作與主題性；國家記憶：新中國紀(jì)念性雕塑與主題創(chuàng)作；“都市山水”的自然觀一一江蘇當(dāng)代山水畫主題創(chuàng)作的歷史轉(zhuǎn)換等。

本書內(nèi)容主要包括荊州花鼓戲歷史、荊州花鼓戲音樂、荊州花鼓戲劇目等。戲史部分簡要陳述了荊州花鼓戲的孕育萌芽、地理環(huán)境、人文生態(tài)和發(fā)展歷程。音樂部分選用了30余首唱腔曲調(diào)譜例，包括高腔、圻水、打鑼、四平等四大主腔和《西腔》《摘花調(diào)》《月望郎調(diào)》等多首小調(diào)。劇目部分擇取了原創(chuàng)、傳統(tǒng)、移植劇目30余個，既有古裝戲，也有現(xiàn)代戲。

本書針對藝術(shù)的現(xiàn)代性與現(xiàn)代主義進(jìn)行研究。全書共七章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代性視角下藝術(shù)的相關(guān)概念、藝術(shù)定義的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、藝術(shù)現(xiàn)代觀念的轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代性與媒介的思考、后現(xiàn)代性的“重構(gòu)”語境與身份認(rèn)同、現(xiàn)代性藝術(shù)的自律考察——以繪畫藝術(shù)為例、藝術(shù)的現(xiàn)代主義探究。

本書共分五章，內(nèi)容包括：電影與電影文化產(chǎn)業(yè)概述、中國電影文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)電影：電影文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、網(wǎng)絡(luò)時代電影文化產(chǎn)業(yè)鏈的變革、電影文化產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展。

本書共分為五章，第一章為高校音樂美育教學(xué)概述，剖析了音樂美育的內(nèi)涵、高校音樂美育教學(xué)的目的與意義，以及教學(xué)中的心理與情感；第二章則聚焦于高校音樂美育教學(xué)基礎(chǔ)，詳述了音樂審美及其教育方法、音樂審美的基礎(chǔ)知識，以及高校音樂美育教學(xué)的基本原理；第三章探討了高校音樂美育教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑，包括音樂美的分析、課堂音樂美育教學(xué)及課外音

本書介紹了京劇的歷史淵源，京劇的行當(dāng)、服飾、音樂、風(fēng)格與流派，京劇與中國傳統(tǒng)文化，京劇藝術(shù)的特點(diǎn)等內(nèi)容，又巧妙地將京劇知識、名劇故事、京劇欣賞熔于一爐。

讓·奧古斯特·多米尼克·安格爾，法國新古典主義畫家。安格爾的繪畫藝術(shù)吸收了15世紀(jì)意大利繪畫、古希臘陶器裝飾繪畫等遺風(fēng)，畫法工致，重視線條造型，尤其擅長肖像畫。在具體技巧上，“務(wù)求線條干凈和造型平整”，力求每一幅畫都做到構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、色彩單純、形象典雅。代表作：《泉》、《大宮女》、《土耳其浴女》等。

本書以現(xiàn)代感設(shè)計(jì)和輕涂紙色彩還原為視覺亮點(diǎn)，打造“藝術(shù)大師圖書，只看湘美出版”的市場口碑。阿爾布雷特·丟勒，德國畫家。丟勒把意大利文藝復(fù)興思想帶進(jìn)德意志，從意大利的科學(xué)理論與藝術(shù)之間的復(fù)雜互動中飽吸營養(yǎng)，把強(qiáng)烈的自尊和人類永不滿足的秉性結(jié)合起來，塑造了人的尊嚴(yán)。

本書以現(xiàn)代感設(shè)計(jì)和輕涂紙色彩還原為視覺亮點(diǎn)，打造“藝術(shù)大師圖書，只看湘美出版”的市場口碑。揚(yáng)·凡·艾克，尼德蘭繪畫大師，早期尼德蘭畫派最偉大的畫家之一，十五世紀(jì)北歐后哥德式繪畫的創(chuàng)始人，尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的奠基者，油畫形成時期的關(guān)鍵性人物。凡·艾克以寫實(shí)的精細(xì)描寫和微妙的光影表現(xiàn)著稱，對空間、光線以及細(xì)節(jié)、質(zhì)感有極為精

本書內(nèi)容包括：生平、杰作、印象派的傳人、對“野性”的探尋、逃到塔希提島、太平洋和馬克薩斯群島、年表等。