《生成式領(lǐng)導力在創(chuàng)新與適應共存的組織中取得成功》探討了一種全新的領(lǐng)導模式，強調(diào)領(lǐng)導力不再局限于權(quán)威和命令，而是通過激發(fā)組織內(nèi)部的創(chuàng)新與適應能力來實現(xiàn)持續(xù)進化。書中提出，領(lǐng)導者應具備敏捷決策、持續(xù)學習和生態(tài)賦能等核心能力，同時倡導人人都有領(lǐng)導潛能，打破傳統(tǒng)領(lǐng)導僅屬于少數(shù)精英的觀念。書中進一步分析了當今企業(yè)在追求創(chuàng)新

本書是十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書以信息技術(shù)革命是推動信息系統(tǒng)發(fā)展，引起社會、組織和管理變革的原動力為主線，全書共分五篇：第一篇信息系統(tǒng)概論，闡述了信息系統(tǒng)的基本概念，組織、戰(zhàn)略與信息系統(tǒng)，以及信息系統(tǒng)的管理層級；第二篇信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，介紹支持信息系統(tǒng)運行的數(shù)據(jù)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、商務(wù)智能，信息技

本書為浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材、智慧職教財務(wù)管理專業(yè)資源庫專業(yè)基礎(chǔ)課程管理學基礎(chǔ)、浙江省高等學校在線開放課程共享平臺管理學基礎(chǔ)的配套教材。 本書內(nèi)容分為管理與管理者、管理理論的發(fā)展、管理與環(huán)境、決策及其方法、目標與計劃、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、領(lǐng)導理論與授權(quán)、溝通過程與方法、激勵理論與方法、控制及其方法、管理創(chuàng)新及組織、管

本書是高等職業(yè)教育校企合作雙元開發(fā)教材。 本書以校企合作的項目任務(wù)作為情境，把會展企業(yè)、會議中心真實的項目引入作為實訓項目，輔以必要的理實一體化作業(yè)，幫助學生提升綜合競爭力。本書內(nèi)容共有11個項目，分別為：會議認知識別真面目、會議策劃凡事預則立、會議申報依規(guī)審批方行穩(wěn)、會場布置環(huán)境提升體驗、會議準備運籌帷幄之中、會議接

《管理心理學（第四版）》自始至終貫穿“心理管理學”的思想，將人的心理活動作為管理對象進行研究，將心理資源作為不可忽視的資源加以優(yōu)化和配置，形成了以動機管理、認知管理、情緒管理、行為管理和組織管理為主線的全新的管理心理學理論框架和內(nèi)容體系。全書遵循基礎(chǔ)與應用、理論和實踐相結(jié)合的原則，既重視對管理心理學基礎(chǔ)理論、基本思想的

隨著管理實踐的復雜性日益增加，傳統(tǒng)的教學模式和理論分析方式逐漸暴露出其不足之處。相較而言，案例教學作為一種實踐導向的教學方法，能夠更好地將理論與實際相連接，使學習者在真實情境中理解管理決策的復雜性和多樣性。本書通過“計劃、組織、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新”五大管理智能的經(jīng)典企業(yè)案例，深入探討企業(yè)在不同發(fā)展階段所面臨的關(guān)鍵問題及其

本教材以管理的基本原理、理論與方法為基礎(chǔ)，以管理職能為主線，包括走進管理、追尋管理思想、決策、計劃、組織、領(lǐng)導與協(xié)調(diào)、溝通與激勵、控制與評價、企業(yè)戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新九大模塊。每個模塊附有“學習目標”“導入案例”“管理故事”“企業(yè)實踐”“同步測試”“項目實訓”“案例研討”等精彩欄目。通過體系、內(nèi)容和體例的創(chuàng)新，力爭使教材編寫

教育是思維的點燃，而非知識的灌輸。本書從戰(zhàn)略管理、知識管理等維度，從“問題現(xiàn)場”到“解決方案”，以“進場—沉浸—思考—記錄—反饋”的教學閉環(huán)，用真實商業(yè)案例激活企業(yè)高管學員的管理思維，構(gòu)建“永不下課”的學習場域，讓知識在碰撞中迭代、讓思維在對話中進化，賦能管理者從經(jīng)驗到洞察的思維躍遷。

城市是各類要素資源和經(jīng)濟活動高度聚集的空間。隨著改革開放以來城市化的持續(xù)快速推進，城市已經(jīng)成為整體經(jīng)濟社會發(fā)展重要的推動力量，城市居民環(huán)境訴求的回應經(jīng)驗和績效對于其他地方具有重要的帶動和示范效應。本書立足于新時代中國社會主要矛盾發(fā)生變化以及新型城市化、工業(yè)化和信息化不斷推進的現(xiàn)實情境，力圖厘清城市居民環(huán)境訴求與政府回應

本書以農(nóng)村土地政策為研究對象，遵循“一條主線、一個重點、三個層面”的思路邏輯開展論述，“減貧”理念牢牢貫穿于整個研究之中，通過實證考察農(nóng)村土地政策實施狀況，分析土地政策實施與貧困的作用機理，運用量化分析方法、構(gòu)建數(shù)理模型對現(xiàn)行土地政策實施的減貧效應進行評估，最后從政策過程、政策內(nèi)容、政策最優(yōu)化三個方面，概括出強化土地政